EN :

This structural overview includes a brief discussion of Inuktitut as a polysynthetic agglutinative language. It outlines affiliations with other language families and lists the sub-branches and dialects of the language. The phonological and morphophonemic systems of Inuktitut are described. The central morphology of the language is discussed in two subsections, one dealing with the noun phrase, the other with the verb phrase.

FR :

Ce survol structurel offre une description de l'inuktitut en tant que langue polysynthé-tique et agglutinante. On signale les liens entre l'inuktitut et les autres familles de langues et on dresse la liste des langues et dialectes qui y sont rattachés. On décrit également les systèmes phonologiques et morphophonologiques de cette langue. Enfin, la morphologie principale de la langue est discutée en deux sous-sections, l'une traitant du syntagme nominal, l'autre du syngtame verbal.

EN :

In the 1850's John Harden and E.A. Watkins, missionaries of the Church Missionary Society (CMS) to James Bay, began the work of adapting James Evan's Cree syllabic orthography to Inuktitut. Watkins' introduced the syllabic writing system to Inuit at Fort George and Little Whale River in 1855, and that same year Harden printed a small book of scripture verses in syllables on his press at Moose Factory. In 1865, at the request of CMS Secretary Henry Venn, Harden and Watkins met in conference in England and modified the syllabic system to allow a more precise rendering of both Inuktitut and Moose Cree. It remained for Edmund James Peck, who arrived in the diocese in 1876, to devote his attention to the translation of scripture into Inuktitut in Harden and Watkins' orthography. Only minor changes were made in the Inuktitut orthography until the major revision under the direction of the Inuit Cultural Institute in the 1970's.

FR :

Vers 1850, deux missionnaires en poste à la Baie de James, J. Harden et E A. Watkins, entreprirent d'adapter à l'inuktitut l'orthographe syllabique cri de James Evans. En 1855, le système d'écriture syllabique fut présenté aux ¡nuit de Fort George et de Petite Rivière à la Baleine. Cette même année, un petit manuel des Saintes Écritures fut imprimé en syllabique à Moose Factory. En 1865, Harden et Watkins se rencontrèrent et modifièrent ce système d'écriture afin de pouvoir rendre plus fidèlement, à la fois, V inuktitut et le cri. L'orthographe inuktitut ne devait subir que des changements mineurs avant la révision en profondeur entreprise dans les années 1970 par la direction de l'Institut culturel inuit.

EN :

This text discusses some of the developments which occurred in the field of Inuktitut interpreting from 1974 until 1987. It outlines the problems which were encountered and describes the steps taken to correct them. Specific comments on topics such as consecutive vs. simultaneous interpretation, comprehension, problems with input and the role of the interpreter as communicator are also discussed.

FR :

L'article décrit le développement, entre 1974 et 1987, de l'interprétation en inuktitut. On présente les diverses difficultés rencontrées depuis la création du "Corps des interprètes", les actions entreprises pour les corriger et les réalisations de cette période. On traite également d'interprétation consécutive et simultanée et des problèmes de compréhension et de réception spécifiques à l'inuktitut. On examine enfin le rôle de l'interprète en tant que communicateur.

EN :

This paper outlines the historical development of the Canadian legal system in the Eastern Arctic since the turn of the century, particularly after the Second World War. It discusses the challenges and difficulties faced by legal interpreters in situations where fundamental concepts of Indo-European justice were initially foreign to the Inuit. It explores some of the problems created by the differences between the lexicon and syntax of Inuktitut and English. It describes how the already difficult task of legal interpreting has been compounded by the recent change in the Jury Act of the NWT, in September, 1989, allowing unilingual jurors to sit on juries and how this situation has been handled.

FR :

On trace les grandes lignes de l'histoire du système législatif canadien dans l'est de l'Artique depuis le début du siècle, en insistant sur la période d'après 1945. On traite des difficultés auxquelles les interprètes juridiques de cette région ont dû faire face et des défis qu'ils ont relevés. On identifie les problèmes engendrés du fait que les concepts fondamentaux de la justice indo-européenne étaient d'abord tout à fait étrangers aux ¡nuit. On discute aussi des problèmes liés aux différences lexicales et syntaxiques entre l'inuktitut et l'anglais. On souligne l'alourdissement de la tâche des interprètes depuis l'admission des jurés unilingues au sein des jury en 1989 et on explique comment on arrive à composer avec cette situation.

EN :

This article provides some insight into the historical development of the health care system in Canada's Eastern Arctic from the Second World War to the present. It discusses some of the issues related to the quality of medical interpretation services in the NWT, such as the age of the interpreter and competence in both languages. A short discussion on the use of generalized versus specialized terminology is also included.

FR :

On présente l'évolution du développement du système de soins de santé dans l'Arctique oriental canadien de la Deuxième Guerre mondiale à aujourd'hui. On expose certains des enjeux relatifs à la qualité des services d'interprétation médicale dans les Territoires du Nord-Ouest, comme par exemple l'âge de l'interprète et son niveau de compétence dans les deux langues. On traite aussi des problèmes liés à l'utilisation de la terminologie générale par rapport à la terminologie spécialisée.

EN :

This article explains the reasons which led to the creation of Arctic College and presents its external and internal structure and more specifically, the programmes of interpretation and translation (eligibility, course contents, etc.). It gives an account of the first two years of its functioning.

FR :

On explique les raisons de la création de l'Arctic College. On présente l'organisation externe et interne du collège, plus spécifiquement la structure du programme d'interprétation et de traduction (conditions d'admission, contenu des cours, etc.). On fait le bilan des deux premières années de fonctionnement.

FR :

Cet article décrit brièvement quelques problèmes liés à une forme particulière de traduction technique : la traduction de l'annuaire téléphonique de Bell Canada pour les Inuit du Nord (Inuit Nunangannicttunut). La principale source d'erreurs provient du fait que, même si les caractères syllabiques peuvent rendre la prononciation exacte des noms inuit, l'orthographe utilisée pour écrire ces noms sur les listes de base français I anglais est la plupart du temps mal adaptée et n'a pas grand-chose à voir avec la prononciation correcte des noms.

EN :

This article will briefly describe some problems related to a quite particular form of technical translation: that of the Bell Canada telephone directory for the Inuit North: Inuit Nunanganniittunut. The main source of errors lies in the fact that even if the syllabic characters are able to render exactly the Inuit names as they are pronounced in Inuktitut, the orthography in which these names are written in the basic French I English listings to be translated is most often deficient and does not have much to do with the correct pronunciation of the names.

EN :

Word processing with Syllables is now very common. Many different approaches have been used. In 1985 a computer code standard like the ASCII was proposed for Syllables in order to facilitate communication. This has not been widely implemented and is not likely to gain further recognition. Macintosh computers have always had a built-in ability to show Syllables on the screen. DOS computers have employed various technologies to do this. For both types of computers there are Syllables word-processing solutions that employ the proposed standard and those that do not. Today the Macintosh is the machine of choice for work with Syllables. Three different strategies are currently in use with the Macintosh, involving a keyboard translator, over-striking, or Option key. There are four outline fonts for the Mac on the market. Two organizations, the ISO and Unicode, inc., are working on a new computer code which will contain more than 65,000 characters. Syllables should be included in this set. It would be useful to standardize the Syllables keyboard. There are different key layouts for almost every solution. A standard layout for Syllables, like that for English, will probably survive through several generations of technological change.

FR :

Le traitement de texte avec orthographe syllabique est maintenant très répandu. En 1985, un code informatique standard comme le ASCII fut proposé pour le syllabique afin de faciliter les communications. Il ne fut pas très largement accepté et il ne semble pas promis à beaucoup d'avenir. Les ordinateurs Macintosh ont toujours eu la capacité intrinsèque de reproduire le syllabique sur leur écran. Les ordinateurs de type DOS ont utilisé diverses technologies pour y parvenir. Pour les deux types d'appareils, il existe des traitements de texte en syllabique utilisant le standard proposé et d'autres qui ne l'utilisent pas. De nos jours, le Macintosh est l'outil privilégié pour travailler en syllabique. Trois différentes approches sont actuellement utilisées sur le Macintosh, soit un traducteur de clavier, un système de double frappe ou les touches "option". Le marché offre pour le Mac un choix de quatre fontes possibles. Deux organismes, ISO et Único Inc., travaillent présentement à la mise au point d'un nouveau code informatique qui contiendrait plus de 65 000 caractères. Le syllabique devrait être inclus dans cette trousse. Il serait utile de standardiser le clavier pour le syllabique. Il existe, pratiquement, une disposition des touches pour chacune des alternatives disponibles. Une disposition standardisée de l'orthographe syllabique, comme pour l'anglais, survivrait sûrement à plusieurs générations de changements technologiques.

EN :

This article deals with the use of distributed language translation (DLT) to unite the Inuktitut-lnupiaq-speaking world, giving its school diplomas equal value in each Inuit regional language to those in more widely-spoken languages. It discusse: the DLT technique, its economic and procedural advantages; language ecology and what it means to speakers and non-speakers of Inuktitut: the role that technical translation can play in maintaining language rights; what would be the role of the Inuit translator-terminologist if a "right to know" policy were adopted making available technical and scientific knowledge to the Inuit through their language. It suggests that non-cultural translation may be a People's right which ICI could advance at Geneva. Finally it shows how Inuktitut can become as efficient a language vehicle for knowledge as either Hungarian or Japanese, and why.

FR :

L'article traite de l'utilisation d'un langage de traduction standardisé afin d'unifier le monde des langues inuktitut-inupiaq. Ceci contribuerait à donner aux diplômes obtenus dans chaque sous-dialecte de la langue inuit une valeur égale à ceux obtenus dans des langues plus largement répandues. On discute également des techniques de DLT, de ses avantages économiques et procéduraux ; d'écologie du language et de ce que cela représente pour les locuteurs et les non-locuteurs de l'inuktitut. Le rôle que la traduction technique joue dans le maintien des droits linguistiques est également évoqué, ainsi que l'emploi qui serait fait des traducteurs-terminologues en inuktitut si une politique d' "accès à l'information" était adoptée, rendant ainsi les connaissances techniques et scientifiques accessibles aux ¡nuit. On suggère que la traduction non culturelle devienne un droit pour les peuples et que la Conférence circumpolaire inuit (CCI) en fasse une proposition à Genève. Enfin, on montre comment et pourquoi l'inuktitut pourrait devenir un véhicule efficace de la connaissance.

EN :

In this structural overview, I will focus on the morphology with a brief discussion of phonology and syntax for the reason that Athapaskan, as a "polysynthetic" language, has a very complex morphological structure of the verb. In terms of the number of segments, Athapaskan is one of the richest in the inventory of the consonants, which include three series of obstruents (plain, aspirated, and glottalized). Particularly rich is the inventory of affricates, which include, for most Athapaskan languages, three sets (dental, lateral, and palatal). The major lexical categories include verbs, nouns, and postpositions. Minor categories include deictic-demonstratives, numerals, locatives, adverbials, etc. Nouns and postpositions are morphologically identical in that they inflect with the same set of personal prefixes, marking a possessor for nouns and object for postpositions. But nouns and postpositions are different syntactically because only nouns function as a subject or direct object, whereas postpositions play other syntactic functions often incorporated into the verb. The verb morphology is characterized by a complex prefix structure as well as stem variation marking not only tense /aspect I mode, but also such other features as number and what are known to be the characteristics of the so-called 'classificatory' verbs. Athapaskan verbs are known for more or less a dozen prefix positions, although not all of these positions are filled for a particular verb. The classificatory verb system, which includes half a dozen or more alternating stems, is the most interesting and intriguing morphosemantic characteristic of the Athapaskan language, which would be particularly interesting to interpreters and translators. The syntactic structures involving the third and fourth person pronominal prefixes have been the most lively theoretical issue. Athapaskan is a verb-final language and a verb alone often represents a sentence. Typically the subject noun phrase and verb phrase are the first and last constituents of the sentence where other constituents, e.g. adverb, a postpositional phrase (indirect object) and direct object noun phrase occur between these two constituents. Relative clause and direct I indirect discourse are the best known noun phrase and verb phrase complementations, whereas topicalization and extraposition are the two best known movement rules in Athapaskan.

FR :

Au cours de ce survol structurel, je parlerai surtout de la morphologie et discuterai brièvement de la phonologie et de la syntaxe, parce que l'athapaskan, en tant que langue "polysynthétique", possède une structure morphologique du verbe très complexe. En terme de nombre de segments, l'athapaskan est une des langues les plus riches quant à son inventaire de consonnes, lequel inclut trois séries d'obstruants: ordinaire, aspiré et glottal. L'inventaire des affriquées est particulièrement riche, incluant entre autres, pour la majorité des langues athapaskanes, trois ensembles : dental, latéral et palatal. Les catégories majeures incluent les verbes, les noms et les postpositions. Les catégories mineures incluent, quant à elles, les démonstratifs, numéraux, locatifs, adverbiaux, etc. Les noms et les postpositions sont morphologiquement identiques, au sens où ils infléchissent le même groupe de préfixes personnels, marquant le possesseur pour les noms et, l'objet pour les postpositions. Mais les noms et les postpositions diffèrent au niveau syntaxique, parce que seulement les noms peuvent être sujet ou complément d'objet direct, alors que les postpositions jouent d'autres rôles syntaxiques, souvent incorporés au verbe. La morphologie du verbe est caractérisée par une structure complexe du préfixe, aussi bien que par une variation du radical indiquant non seulement le temps, l'aspect ou le mode, mais également d'autres particularités, comme le nombre et ce qui est reconnu comme étant la caractéristique des verbes surnommés verbes "classificatoires". Les verbes en athapaskan comptent environ une douzaine de positions "préfixes" ; cependant, chacune de ces positions n'est pas nécessairement comblée pour un verbe particulier. Le système du verbe classificatoire, qui inclut une demi-douzaine ou plus de radicaux alternatifs, est la caractéristique la plus intéressante et la plus intriguante, intéressante particulièrement pour les traducteurs et les interprètes. Les structures syntaxiques impliquant les préfixes pronominaux de la troisième et de la quatrième personne se sont avérés les enjeux théoriques les plus vivifiants. L'athapaskan est une langue à verbe final, et un verbe seul représente souvent une phrase complète. De façon typique, la locution-nom sujet et la locution-verbe sont les premiers et derniers constituants de la phrase dans laquelle, par exemple, l'adverbe, une locution postpositionnelle (le complément d'objet indirect) et la locution complément d'objet direct se retrouvent entre ces deux constituants. La clause relative et le discours direct-indirect sont les locutions-noms et les locutions-verbes compléments les mieux connus ; par contre, l'actualisation et l'extra-position sont les deux règles du mouvement les plus connues de l'athapaskan.

EN :

The Dene (Indian) languages of the MacKenzie Valley of the Northwest Territories are Chipewan, Dogrib, Gwich'in and Slavey. These people did not traditionally write their languages, but in recent years linguists have produced alphabets that accurately represent the sounds of these languages. Since the 1970's the Government of the Northwest Territories, via the Department of Education and the Teacher Education Program has been sponsoring workshops and courses designed to enable many Dene to read and write in their languages, and to become language specialists qualified to teach literacy to others. These courses are not structured for totally non-literate people, but for students orally fluent in their native tongue, who are already literate in English, having already been through the English-medium primary and secondary school systems. The courses employ techniques which engender skills in syllable and sound discrimination. When a student has mastered these skills he I she is able to read and write accurately in the native language and needs only time and practice to develop fluency in literacy. There are currently a number of Dene who have achieved such fluency.

FR :

On présente les langues dénés de la vallée du MacKenzie dans les Territoires du Nord-Ouest (Le flanc-de-chien ou Dogrib, la langue saulteuse ou Chipewyan, le loucheux ou Gwich'in et l'esclave ou Slavey). On explique ensuite comment, à l'aide de cours et d'ateliers de formation subventionnés par le gouvernement des Territoires du Nord-Ouest, on apprend à écrire et à lire à des locuteurs natifs de ces langues qui n'ont pas de tradition d'écriture. Ces cours sont destinés à des étudiants parlant couramment leur langue maternelle et écrivant déjà l'anglais ; on utilise des techniques qui développent les aptitudes des étudiants à discerner les sons et les syllabes, ce qui est nécessaire pour lire et écrire les langues dênés avec précision.

EN :

This report briefly outlines the historical developments of interpreter I translator training in the Northwest Territories. It describes the origins of the present Arctic College I IT programs at the Thebacha Campus in Fort Smith and Nunatta Campus in Iqaluit and describes their similarities and differences. It outlines admission requirements and course offerings and discusses some of the challenges faced in training aboriginal translators and interpreters.

FR :

Ce document relate brièvement les développements historiques dans la formation des traducteurs-interprètes des Territoires du Nord-Ouest. On y parle des origines des programmes actuels de traduction et d'interprétation sur le campus Thebacha, à Fort Smith, et sur le campus Nunatta d'Iqaluit, dont on présente les similarités et les différences. On y cite également les exigences d'admission et les cours offerts, en plus d'exposer quelques-uns des défis relevés au cours de la formation des traducteurs et des interprètes aborigènes.

EN :

Particles in Athapaskan languages have discourse and syntactic functions. This paper will look at a sample of particles which have these functions, and attempt to answer two questions: 1) What is the primary translation and the secondary translation for each panicle; 2) If speech is stripped of particles, is it still considered "fluent" speech?

FR :

Cet article traite des particules que l'on trouve dans les langues athapaskanes et qui ont des fonctions syntaxiques, communicatives. À partir d'un échantillonnage de ces particules, on tente de répondre à deux questions : 1) quelle est la traduction primaire et secondaire de chaque particule ? et 2) si le discours est dépouillé de ces particules, peut-il toujours être considéré comme un discours structuré ?

EN :

The Government of the Northwest Territories currently provides interpreting and translating services in French, English and seven northern aboriginal languages. Simultaneous interpreting was, until recently, only delivered in Inuktitut. With increasing demand, and improvements to training programs, it is now provided in the Dene languages as well. Relay interpreting, a unique feature to the NWT interpreting services, plays an important role due to the multiple languages dealt with on a regular basis. This paper will discuss the importance of, and problems encountered with, simultaneous interpreting in the NWT.

FR :

Le gouvernement des Territoires du Nord-Ouest fournit à l'heure actuelle des services de traduction et d'interprétation en français, en anglais et en sept langues aborigènes du Nord. Jusqu'à tout récemment, l'interprétation simultanée n'était offerte qu'en inuktitut; suite à la demande croissante et à l'amélioration des programmes d'enseignement, l'interprétation est maintenant offerte dans les langues dénés. L'interprétation "à relais", caractéristique unique des services d'interprétation des Territoires du Nord-Ouest, joue un rôle important en raison des multiples langues utilisées sur une base régulière. On discute ici de l'importance de l'interprétation simultanée dans les Territoires du Nord-Ouest et des problèmes auxquels doivent faire face les interprètes.

EN :

In thé Northwest Territories, there are daily demands for interpreting and translating in all the Dene languages. The people who perform this role rarely have the opportunity to specialize in any specific field, so they must try to develop an understanding of as many subjects as they can. This paper highlights some of the inter-lingual difficulties faced by the interpreters, along with a brief explanation of the methods used to develop new terminology in the Dene languages. It is demonstrated that the methods used in Dene language terminology development are the same as those used in other languages.

FR :

On rend compte des nombreuses difficultés des interprètes et des traducteurs dénés, qui ont rarement l'occasion de se spécialiser dans un domaine particulier et doivent donc essayer de toucher à un plus grand nombre de sujets possible. On expose les problèmes liés à la création terminologique dans les langues dénés, et on montre comment, à l'aide des méthodes traditionnelles, on peut créer des termes nouveaux.

FR :

Depuis que le CTIC a vu le jour, en 1975, les interprètes et les traducteurs du Canada travaillant dans les deux langues officielles peuvent en devenir membres. Bien que l'interprétation et la traduction dans les langues autochtones aient été développées depuis de nombreuses années, le Bureau des langues du gouvernement des Territoires du Nord-Ouest fut seulement fondé dans les années soixante-dix. La dernière décennie a vu une nette amélioration des services d'interprétation et de traduction dans le nord du Canada, comme en témoigne la création de l'ITSNWT (Société d'interprétation et de traduction des Territoires du Nord-Ouest). La société met actuellement au point des examens officiels afin que les interprètes et traducteurs puissent être diplômés en langues autochtones.

EN :

Since the birth of CTIC in 1975, interpreters and translators in Canada's two official languages have had the benefit of joining this association. Although interpretation and translation in aboriginal languages has been going on for many years, it was not until the 1970's that the Language Bureau was set up in the Northwest Territories. Over the last decade much improvement in services has taken place in the field of interpreting and translation in Canada's North, including the creation of ¡TSNWT, the interpreter I translation Society of the Northwest Territories formed in 1989. Currently the Society is in the process of setting up formal examinations to certify interpreters and translators in the native language.

FR :

On présente les langues dénés et on explique comment, à l'aide de cours et d'ateliers déformation subventionnés par le gouvernement des Territoires du Nord-Ouest, on apprend à écrire et à lire à des locuteurs natifs de langues qui n'ont pas de tradition d'écriture. On espère ensuite former des traducteurs et des enseignants.