Quelques nouveaux modèles de mesure

Résumé

La combinaison de la psychométrie et de la psychologie cognitive engendre de nouveaux modèles de mesure. Ceux-ci permettent d’établir le portrait de sujets ayant passé un test relativement à une liste d’attributs cognitifs. Cet article présente une comparaison de cinq modèles qui allient la vision psychométrique à la vision cognitive. Les comparaisons portent sur l’étude de la qualité des attributs cognitifs posés a priori, sur les caractérisations des sujets, sur la possibilité d’appliquer les modèles et d’interpréter les résultats et sur les notions de validité et de fidélité.

Mots-clés :

• Modèles cognitifs,
• évaluation diagnostique,
• tests à choix multiples,
• attributs cognitifs,
• stratégies de réponse,
• validité,
• fidélité

Abstract

New measurement models can be generated through the combination of psychometrics and cognitive psychology. Following a test, these models permit the creation of student portraits in relation to specific cognitive abilities. This paper presents a comparative examination of five models that link both psychometric and cognitive views. Comparisons are made in several areas, including the validity and reliability of the models, as well as how interpretable the results are, how the quality of the attributes is studied a priori, and how students are characterized.

Keywords:

• Cognitive models,
• diagnostic assessment,
• multiple-choice tests,
• cognitive attributes,
• strategy to answer a question,
• validity,
• reliability

Resumo

A combinação da psicometria e da psicologia cognitiva gera novos modelos de medida. A partir de um teste, estes modelos permitem traçar o retrato dos sujeitos, relativamente a uma lista de atributos cognitivos. Este artigo apresenta uma comparação de cinco modelos, que aliam a visão psicométrica à visão cognitiva. As comparações incidem no estudo da qualidade dos atributos cognitivos a priori, nas caracterizações dos sujeitos, na possibilidade de aplicar os modelos e de interpretar os resultados e, ainda, nas noções de validade e de fidelidade.

Palavras chaves:

• Modelos cognitivos,
• avaliação diagnóstica,
• testes de escolha múltipla,
• atributos cognitivos,
• estratégias de resposta,
• validade,
• fidelidade