Auteurs commençant par B
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Babu, Suresh Chandra
- 2013 — Avec Ferguson, Jenna, Parsai, Nilam et Almoguera, Rose, « Open Distance Learning for Development: Lessons from Strengthening Research Capacity on Gender, Crisis Prevention, and Recovery »
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Bachelet, Rémi
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Bäcker, Eva Maria
- 2011 — Avec Zawacki-Richter, Olaf et Hanft, Anke, « Validation of Competencies in E-Portfolios: A Qualitative Analysis »
- 2009 — Avec Zawacki-Richter, Olaf et Vogt, Sebastian, « Review of Distance Education Research (2000 to 2008): Analysis of Research Areas, Methods, and Authorship Patterns »
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Badilla Quintana, María Graciela
- 2017 — Avec Careaga Butter, Marcelo, Meyer Aguilera, Eduardo, Jiménez Pérez, Laura et Sepúlveda Valenzuela, Eileen, « Quality Assurance for Postgraduate Programs: Design of a Model Applied on a University in Chile »
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Badursha, Nabeela
- 2016 — Avec Sarrab, Mohamed et Al Shibli, Ibtisam, « An Empirical Study of Factors Driving the Adoption of Mobile Learning in Omani Higher Education »
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Bae, Sohyeon
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Baek, Eun-Ok
- 2013 — Avec Monaghan, James, « Journey to Textbook Affordability: An Investigation of Students’ Use of eTextbooks at Multiple Campuses »
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Bahadır Kurtoğlu, Yılmaz
- 2023 — Avec Çakıroğlu, Ünal, Aydın, Merve et Cebeci, Ümit, « How Instructors’ TPACK Developed During Emergency Remote Teaching: Evidence From Instructors in Faculties of Education »
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Baigaltugs, Sanjaa
- 2011 — Avec Jung, Insung, Wong, Tat Meng, Li, Chen et Belawati, Tian, « Quality Assurance in Asian Distance Education: Diverse Approaches and Common Culture »
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Bailer, A. John
- 2018 — Avec Alessio, Helaine M, Malay, Nancy, Maurer, Karsten et Rubin, Beth, « Interaction of Proctoring and Student Major on Online Test Performance »
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Bainbridge, Susan
- 2018 — Avec Skordaki, Efrosyni-Maria, « Blended Training on Scientific Software: A Study on How Scientific Data are Generated »
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Baker, Janelle M.
- 2023 — Avec Auger, Josie C., Connors, Martin et Martin, Barbara, « Understanding Indigenous Learners’ Experiences During the First and Second Wave of the COVID-19 Pandemic »
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Baker, Jason D.
- 2004 — Avec Woods, Robert H., « Interaction and Immediacy in Online Learning »
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Baker, Judy
- 2009 — Avec Thierstein, Joel, Fletcher, Kathi, Kaur, Manpreet et Emmons, Jonathan, « Open Textbook Proof-of-Concept via Connexions »
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Baker, Ryan
- 2018 — Avec Wang, Yuan, « Grit and Intention: Why Do Learners Complete MOOCs? »
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Bal, Abdullah
- 2013 — Avec Yildiz, Osman et Gulsecen, Sevinc, « Improved Fuzzy Modelling to Predict the Academic Performance of Distance Education Students »
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Balakrishnan, Vimala
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Baldiris, Silvia
- 2012 — Avec Graf, Sabine, Fabregat, Ramon et Duque Méndez, Nestor Darío, « Searching for and Positioning of Contextualized Learning Objects »
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Baldwin, Matthew
- 2019 — Avec Fanguy, Mik, Costley, Jamie, Lange, Christopher et Wang, Holly, « Diversity in Video Lectures »
- 2017 — Avec Fanguy, Mik et Costley, Jamie, « Pinch Hitter: The Effectiveness of Content Summaries Delivered by a Guest Lecturer in Online Course Videos »
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Balta, Ozlem Cakir
- 2009 — Avec Latchem, Colin, Simsek, Nurettin, Torkul, Orhan, Cedimoglu, I. Hakkı et Altunkopru, Alpaslan, « Are We There Yet? A Progress Report from Three Turkish University Pioneers in Distance Education and E-Learning »
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Baneres, David
- 2022 — Avec Rodríguez, M. Elena, Guerrero-Roldán, Ana Elena et Karadeniz, Abdulkadir, « An Intelligent Nudging System to Guide Online Learners »
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Banzragch, Otgontugs
- 2016 — Avec Tuul, Suvdmaa et Saizmaa, Tsogzolmaa, « E-learning in Mongolian Higher Education »
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Bar-Haim, Avaid
- 2006 — Avec Beyth-Marom, Ruth, Harpaz-Gorodeisky, Gal et Goder, Eti, « Identification, Job Satisfaction and Work Motivation among Tutors at the Open University of Israel »
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Barać, Dušan
- 2019 — Avec Maletić, Marija, Naumović, Tamara, Bogdanović, Zorica et Radenković, Božidar, « Blending Crowdvoting in Modern e-Learning Environments »
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Baram-Tsabari, Ayelet
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Baran, Jit
- 2005 — Avec Kennepohl, Dietmar, Connors, Martin, Quigley, Kieron et Currie, Ron, « Remote Access to Instrumental Analysis for Distance Education in Science »
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Barberà, Elena
- 2024 — Avec Narimani, Amir, « Extracting Course Features and Learner Profiling for Course Recommendation Systems: A Comprehensive Literature Review »
- 2022 — Avec Zhang, Jingjing, Yang, Yehong et Lu, Yu, « Mapping Network Structure and Diversity of Interdisciplinary Knowledge in Recommended MOOC Offerings »
- 2017 — Avec Garcia, Iolanda et Fuertes-Alpiste, Marc, « A Co-Design Process Microanalysis: Stages and Facilitators of an Inquiry-Based and Technology-Enhanced Learning Scenario »
- 2017 — Avec Gómez-Rey, Pilar et Fernández-Navarro, Francisco, « Student Voices on the Roles of Instructors in Asynchronous Learning Environments in the 21st Century »
- 2014 — Avec Layne, Ludmila et Gunawardena, Charlotte N., « Designing Online Interaction to Address Disciplinary Competencies: A Cross-Country Comparison of Faculty Perspectives »
- 2011 — Avec Romero, Margarida, « Quality of Learners’ Time and Learning Performance Beyond Quantitative Time-on-Task »
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Barbour, Michael K.
- 2017 — Avec Adelstein, David, « Improving the K-12 Online Course Design Review Process: Experts Weigh in on iNACOL National Standards for Quality Online Courses »
- 2012 — Avec Plough, Cory, « Odyssey of the Mind: Social Networking in Cyberschool »
- 2012 — Avec Hawkins, Abigail et Graham, Charles R., « “Everybody is their own Island”: Teacher Disconnection in a Virtual School »
- 2009 — Avec Cavanaugh, Cathy S. et Clark, Tom, « Research and Practice in K-12 Online Learning: A Review of Open Access Literature »
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Bardakcı, Salih
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Barnard-Brak, Lucy
- 2010 — Avec Paton, Valerie Osland et Lan, William Y., « Profiles in Self-Regulated Learning in the Online Learning Environment »
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Barnard, Lucy
- 2008 — Avec Paton, Valerie et Lan, William, « Online Self-Regulatory Learning Behaviors as a Mediator in the Relationship between Online Course Perceptions with Achievement »
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Barnes, Glen
- 2017 — Avec Archer, Elizabeth, « Revisiting Sensemaking: The case of the Digital Decision Network Application (DigitalDNA) »
- 2015 — Avec Prinsloo, Paul, Archer, Elizabeth, Chetty, Yuraisha et van Zyl, Dion, « Big(ger) Data as Better Data in Open Distance Learning »
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Barr, Marcus
- 2021 — Avec Hillman, Angela R., Brooks, Anna R. et Strycker, Jesse, « Evaluation of Open Educational Resources for an Introductory Exercise Science Course »
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Barrett, Penelope
- 2014 — Avec Salyers, Vincent, Carter, Lorraine, Carter, Alanna et Myers, Sue, « The Search for Meaningful e-Learning at Canadian Universities: A Multi-Institutional Research Study »
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Barrington, Gail
- 2013 — Avec Shimoni, Rena, Wilde, Russ et Henwood, Scott, « Addressing the Needs of Diverse Distributed Students »
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Barron, Ann E.
- 2010 — Avec Ritzhaupt, Albert D., Stewart, Michelle et Smith, Patryce, « An Investigation of Distance Education in North American Research Literature Using Co-word Analysis »
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Bartoletti, Robin
- 2016 — Avec Power, Robert Leo, Cristol, Dean, Gimbert, Belinda et Kilgore, Whitney, « Using the mTSES to Evaluate and Optimize mLearning Professional Development »
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Barut Tuğtekin, Esra
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Basak, P C
- 2013 — Avec Khanna, Pankaj, « An OER Architecture Framework: Needs and Design »
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Bastiaens, Theo
- 2012 — Avec Schrader, Claudia, « Learning in Educational Computer Games for Novices: The Impact of Support Provision Types on Virtual Presence, Cognitive Load, and Learning Outcomes »
- 2010 — Avec Deimann, Markus, « The Role of Volition in Distance Education: An Exploration of its Capacities »
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Bastiaens, Theo J.
- 2018 — Avec Weidlich, Joshua, « Technology Matters – The Impact of Transactional Distance on Satisfaction in Online Distance Learning »
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Batalla-Busquets, Josep-Maria
- 2016 — Avec Martínez-Argüelles, María-Jesús, « Perceived Service Quality and Student Loyalty in an Online University »
- 2013 — Avec Pacheco-Bernal, Carmen, « On-the-Job E-Learning: Workers’ Attitudes and Perceptions »
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Batista-Almonte, Roberto A.
- 2024 — Avec Rodríguez-Sabiote, Clemente, Valerio-Peña, Ana T. et Úbeda-Sánchez, Álvaro M., « Perceived Utility and Learning by Dominican University Students in Virtual Teaching–Learning Environments: An Analysis of Multiple Serial Mediation Based on the Extended Technology Acceptance Model »
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Baturay, H. Meltem
- 2013 — Avec Sancar Tokmak, Hatice et Fadde, Peter, « Applying the Context, Input, Process, Product Evaluation Model for Evaluation, Research, and Redesign of an Online Master’s Program »
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Bauer, Christine
- 2017 — Avec Jung, Eulho et Heaps, Allan, « Higher Education Faculty Perceptions of Open Textbook Adoption »
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Baumann, Annie
- 2021 — Avec Oelfke, Alissa L., Sadowski, Jennifer A., Mathwig Ramseier, Cari, Iremonger, Christopher, Volkert, Katrina, Dykman, Emily et Kuhl, Lynne, « Using Open Educational Resources at Viterbo University: Faculty and Student Feedback »
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Baumann, Uwe
- 2006 — Avec Shelley, Monica, White, Cynthia et Murphy, Linda, « "It's a unique role!" Perspectives on tutor attributes and expertise in distance language teaching »
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Baxter, Jacqueline
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Baxter, Jacqueline Aundree
- 2014 — Avec Haycock, Jo, « Roles and Student Identities in Online Large Course Forums: Implications for Practice »
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Baxto da Silva, Welinton
- 2019 — Avec Amaro, Rosana et Mattar, João, « Distance Education and the Open University of Brazil »
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Bayazıt, Alper
- 2024 — Avec Akçapınar, Gökhan et Er, Erkan, « Decoding Video Logs: Unveiling Student Engagement Patterns in Lecture Capture Videos »
- 2023 — Avec Yıldırım, Denizer, Ilgaz, Hale et Akçapınar, Gökhan, « The Effects of Exam Setting on Students’ Test-Taking Behaviors and Performances: Proctored Versus Unproctored »
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Bayeck, Rebecca Yvonne
- 2018 — Avec Choi, Jinhee, « The Influence of National Culture on Educational Videos: The Case of MOOCs »
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Bedford, Tas
- 2008 — Avec Huijser, Henk Johannes et Bull, David, « OpenCourseWare, Global Access and the Right to Education: Real access or marketing ploy? »
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Belair, Marley
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Belawati, Tian
- 2011 — Avec Jung, Insung, Wong, Tat Meng, Li, Chen et Baigaltugs, Sanjaa, « Quality Assurance in Asian Distance Education: Diverse Approaches and Common Culture »
- 2007 — Avec Zuhairi, Amin, « The Practice of a Quality Assurance System in Open and Distance Learning: A case study at Universitas Terbuka Indonesia (The Indonesia Open University) »
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Belikov, Olga
- 2021 — Avec Veletsianos, George, VanLeeuwen, Charlene A. et Johnson, Nicole, « An Analysis of Digital Education in Canada in 2017-2019 »
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Bell, Frances
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Belland, Brian R.
- 2014 — Avec Kuo, Yu-Chun, Walker, Andrew E., Schroder, Kerstin E. E. et Kuo, Yu-Tung, « A Case Study of Integrating Interwise: Interaction, Internet Self-Efficacy, and Satisfaction in Synchronous Online Learning Environments »
- 2013 — Avec Kuo, Yu-Chun, Walker, Andrew E. et Schroder, Kerstin E. E., « A Predictive Study of Student Satisfaction in Online Education Programs »
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Benke, Meg
- 2001 — Avec Lefor, Patricia J. et Ting, Evelyn, « Empire State College: The Development Of Online Learning »
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Berenson, Robin
- 2008 — Avec Boyles, Gary et Weaver, Ann, « Emotional Intelligence as a Predictor of Success in Online Learning »
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Bergamin, Per Bernard
- 2012 — Avec Ziska, Simone, Werlen, Egon et Siegenthaler, Eva, « The Relationship between Flexible and Self-Regulated Learning in Open and Distance Universities »
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Berge, Zane L.
- 2023 — Avec Wilson, Emerald C., « Educational Experience and Instructional Design Effectiveness Within the Community of Inquiry Framework »
- 2008 — Avec Porto, Stella C. S., « Distance Education and Corporate Training in Brazil: Regulations and Interrelationships »
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Bergeron, Kim
- 2006 — Avec Melrose, Sherri, « Online Graduate Study of Health Care Learners' Perceptions of Instructional Immediacy »
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Bergström, Peter
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Bermel, Peter
- 2019 — Avec Douglas, Kerrie A, Zielinski, Mitchell W., Merzdorf, Hillary et Diefes-Dux, Heidi A, « Meaningful Learner Information for MOOC Instructors Examined Through a Contextualized Evaluation Framework »
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Bernath, Ulrich J.
- 2003 — Avec Kleinschmidt, Axel C., Walti, Christine J. et Zawacki, Olaf, « Challenges for Study Centers in an Electronic Age: A case study of the Center for Distance Education at Carl von Ossietzky University of Oldenburg in Germany »
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Berry, Sharla
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Bervell, Brandford
- 2019 — Avec Yunusa, Abdullahi Abubakar et Bin Umar, Irfan Naufal, « Octennial Review (2010-2018) of Literature on M-Learning for Promoting Distributed-Based Medical Education in Sub-Saharan Africa »
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Besser, Erin
- 2016 — Avec Richardson, Jennifer C., Koehler, Adrie, Lim, JiEun et Strait, Marquetta, « Instructors’ Perceptions of Instructor Presence in Online Learning Environments »
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Besser, Erin D.
- 2015 — Avec Richardson, Jennifer C, Koehler, Adrie A., Caskurlu, Secil, Lim, JiEun et Mueller, Chad M., « Conceptualizing and Investigating Instructor Presence in Online Learning Environments »
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Bethel, Edward
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Beyth-Marom, Ruth
- 2006 — Avec Harpaz-Gorodeisky, Gal, Bar-Haim, Avaid et Goder, Eti, « Identification, Job Satisfaction and Work Motivation among Tutors at the Open University of Israel »
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Bezuidenhout, Adéle
- 2018 — « Analysing the Importance-Competence Gap of Distance Educators With the Increased Utilisation of Online Learning Strategies in a Developing World Context »
- 2018 — Avec Poalses, Jacolize, « Mental Health in Higher Education: A Comparative Stress Risk Assessment at an Open Distance Learning University in South Africa »
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Bhandari, Aditi
- 2021 — Avec Flavin, Michael, « What We Talk About When We Talk About Virtual Learning Environments »
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Bhukuvhani, Crispen Erinos
- 2012 — Avec Mhishi, Misheck et Sana, Abel Farikai, « Science Teacher Training Programme in Rural Schools: An ODL Lesson from Zimbabwe »
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Bidarra, José
- 2020 — Avec Sousa, Nuno, « Implementing Mobile Learning Within Personal Learning Environments: A Study of Two Online Courses »
- 2003 — Avec Dias, Ana, « From Cognitive Landscapes to Digital Hyperscapes »
- 2000 — Avec Rocha Trindade, Armando et Carmo, Hermano, « Current Developments and Best Practice in Open and Distance Learning »
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Bidjerano, Temi
- 2013 — Avec Shea, Peter, Hayes, Suzanne, Uzuner Smith, Sedef, Vickers, Jason, Gozza-Cohen, Mary, Jian, Shou-Bang, Pickett, Alexandra M., Wilde, Jane et Tseng, Chi-Hua, « Online Learner Self-Regulation: Learning Presence Viewed through Quantitative Content- and Social Network Analysis »
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Bied Sperling, Barbra
- 2015 — Avec Cohen, Anat et Reisman, Sorel, « Personal Spaces in Public Repositories as a Facilitator for Open Educational Resource Usage »
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Biem, Racquel
- 2023 — Avec Morrison, Dirk, « Collaboration and Ethics in Distance Learning Design »
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Billet, Amit
- 2012 — Avec Gorsky, Paul, Caspi, Avner, Blau, Ina et Vine, Yodfat, « Toward a CoI Population Parameter: The Impact of Unit (Sentence vs. Message) on the Results of Quantitative Content Analysis »
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bin Mohamed, Baderisang
- 2020 — Avec bin Mohd Amin, Mohd Rushidi, Kumar Piaralal, Shishi et Rosli bin Daud, Yon, « An Empirical Study on Service Recovery Satisfaction in an Open and Distance Learning Higher Education Institution in Malaysia »
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bin Mohd Amin, Mohd Rushidi
- 2020 — Avec Kumar Piaralal, Shishi, Rosli bin Daud, Yon et bin Mohamed, Baderisang, « An Empirical Study on Service Recovery Satisfaction in an Open and Distance Learning Higher Education Institution in Malaysia »
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Bin Umar, Irfan Naufal
- 2019 — Avec Yunusa, Abdullahi Abubakar et Bervell, Brandford, « Octennial Review (2010-2018) of Literature on M-Learning for Promoting Distributed-Based Medical Education in Sub-Saharan Africa »
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Bindoff, Aidan
- 2021 — Avec Kim, Sarang, Farrow, Maree, McInerney, Fran, Borchard, Jay et Doherty, Kathleen, « Is the Understanding Dementia Massive Open Online Course Accessible and Effective for Everyone? Native Versus Non-Native English Speakers »
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Binti Abu Bakar, Kamariah
- 2016 — Avec Ghadirian, Hajar, Fauzi Mohd Ayub, Ahmad et Hassanzadeh, Maryam, « Growth patterns and E-Moderating Supports in Asynchronous Online Discussions in an Undergraduate Blended Course »
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Bird, Jenny
- 2003 — Avec Morgan, Chris, « Adults Contemplating University Study at a Distance: Issues, themes and concerns »
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Black, Erik W.
- 2011 — Avec Kumar, Swapna, Dawson, Kara, Cavanaugh, Catherine et Sessums, Christopher D., « Applying the Community of Inquiry Framework to an Online Professional Practice Doctoral Program »
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Blackmon, Stephanie
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Blakeslee, George
- 2013 — Avec Thormann, Joan, Gable, Samuel et Fidalgo, Patricia Seferlis, « Interaction, Critical Thinking, and Social Network Analysis (SNA) in Online Courses »
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Blaschke, Lisa M.
- 2009 — Avec Brindley, Jane E. et Walti, Christine, « Creating Effective Collaborative Learning Groups in an Online Environment »
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Blaschke, Lisa Marie
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Blau, Ina
- 2012 — Avec Gorsky, Paul, Caspi, Avner, Vine, Yodfat et Billet, Amit, « Toward a CoI Population Parameter: The Impact of Unit (Sentence vs. Message) on the Results of Quantitative Content Analysis »
- 2010 — Avec Gorsky, Paul, Caspi, Avner, Antonovsky, Avishai et Mansur, Asmahan, « The Relationship between Academic Discipline and Dialogic Behavior in Open University Course Forums »
- 2009 — Avec Gorsky, Paul, « Online Teaching Effectiveness: A Tale of Two Instructors »
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Blignaut, Anita Seugnet
- 2013 — Avec van Zyl, J. Marinda et Els, Christoffel Johannes, « Development of ODL in a Newly Industrialized Country according to Face-to-Face Contact, ICT, and E-Readiness »
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Blignaut, Seugnet
- 2013 — Avec Esterhuizen, Hendrik Daniël et Ellis, Suria, « Looking Out and Looking In: Exploring a Case of Faculty Perceptions during E-Learning Staff Development »
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Blomgren, Constance
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Bodily, Robert
- 2017 — Avec Nyland, Rob et Wiley, David, « The RISE Framework: Using Learning Analytics to Automatically Identify Open Educational Resources for Continuous Improvement »
- 2015 — Avec Henrie, Curtis R, Manwaring, Kristine C et Graham, Charles R, « Exploring Intensive Longitudinal Measures of Student Engagement in Blended Learning »
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Boehm, Jeff
- 2016 — Avec Ruggiero, Dana, « Design and Development of a Learning Design Virtual Internship Program »
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Bof, Alvana Maria
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Bogdanović, Zorica
- 2019 — Avec Maletić, Marija, Barać, Dušan, Naumović, Tamara et Radenković, Božidar, « Blending Crowdvoting in Modern e-Learning Environments »
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Boitshwarelo, Bopelo
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Bolliger, Doris U.
- 2023 — Avec Shepherd, Craig E. et McKim, Courtney, « Development and Validation of the Sense of Online Community Scale »
- 2021 — Avec Martin, Florence et Flowers, Claudia, « Design Matters: Development and Validation of the Online Course Design Elements (OCDE) Instrument »
- 2012 — Avec Inan, Fethi A, « Development and Validation of the Online Student Connectedness Survey (OSCS) »
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Bonafini, Fernanda Cesar
- 2019 — Avec Zhang, Qing, Lockee, Barbara B., Jablokow, Kathryn W. et Hu, Xiaoyong, « Exploring Demographics and Students’ Motivation as Predictors of Completion of a Massive Open Online Course »
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Bond, John
- 2022 — Avec Harvey, Paul, « The Effects and Implications of Using Open Educational Resources in Secondary Schools »
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Bonk, Curtis
- 2020 — Avec Doo, Min Young et Heo, Heeok, « A Meta-Analysis of Scaffolding Effects in Online Learning in Higher Education »
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Bonk, Curtis J.
- 2019 — Avec Handoko, Erwin, Gronseth, Susie L., McNeil, Sara G. et Robin, Bernard R., « Goal Setting and MOOC Completion »
- 2018 — Avec Zhu, Meina, Kim, Minkyoung, Xu, Shuya, Sabir, Najia et Sari, Annisa R, « Pushing Toward a More Personalized MOOC: Exploring Instructor Selected Activities, Resources, and Technologies for MOOC Design and Implementation »
- 2007 — Avec Lee, Mimi Miyoung et Lin, Meng-Fen Grace, « OOPS, Turning MIT Opencourseware into Chinese: An analysis of a community of practice of global translators »
- 2007 — Avec Pan, Guohua, « The Emergence of Open-Source Software in North America »
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Booth, Sherry
- 2014 — Avec Kellogg, Shaun et Oliver, Kevin, « A Social Network Perspective on Peer Supported Learning in MOOCs for Educators »
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Borchard, Jay
- 2021 — Avec Kim, Sarang, Bindoff, Aidan, Farrow, Maree, McInerney, Fran et Doherty, Kathleen, « Is the Understanding Dementia Massive Open Online Course Accessible and Effective for Everyone? Native Versus Non-Native English Speakers »
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Boroowa, Avi
- 2018 — Avec Rienties, Bart, Herodotou, Christothea, Olney, Tom et Schencks, Mat, « Making Sense of Learning Analytics Dashboards: A Technology Acceptance Perspective of 95 Teachers »
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Borup, Jered
- 2023 — Avec Hanny, Courtney N., Graham, Charles R. et West, Richard E., « “Someone in Their Corner”: Parental Support in Online Secondary Education »
- 2022 — Avec Shin, Joan Kang, Powell, Marvin, Evmenova, Anya S. et Kim, Woomee, « Revising and Validating the Community of Inquiry Instrument for MOOCs and Other Global Online Courses »
- 2019 — Avec Walters, Shea et Call-Cummings, Meagan, « Examining the Complexities of Parental Engagement at an Online Charter High School: A Narrative Analysis Approach »
- 2019 — Avec Chambers, Chawanna B. et Stimson, Rebecca, « Online Teacher and On-Site Facilitator Perceptions of Parental Engagement at a Supplemental Virtual High School »
- 2016 — « Teacher Perceptions of Learner-Learner Engagement at a Cyber High School »
- 2014 — Avec West, Richard E., Thomas, Rebecca A. et Graham, Charles R., « Examining the Impact of Video Feedback on Instructor Social Presence in Blended Courses »
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Bose, Kabita
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Boskic, Natasha
- 2008 — Avec Brandes, Gabriella Minnes, « Eportfolios: From description to analysis »
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Bossu, Carina
- 2018 — Avec Stagg, Adrian, Nguyen, Linh, Partridge, Helen, Funk, Johanna et Judith, Kate, « Open Educational Practices in Australia: A First-phase National Audit of Higher Education »
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Bote-Lorenzo, Miguel Luis
- 2017 — Avec Ruiz-Calleja, Adolfo, Asensio-Pérez, Juan Ignacio, Vega-Gorgojo, Guillermo, Gómez-Sánchez, Eduardo et Alario-Hoyos, Carlos, « Enriching the Web of Data with Educational Information Using We-Share »
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Botha, Jo-Anne
- 2016 — Avec Coetzee, Mariette, « The Influence of Biographical Factors on Adult Learner Self-Directedness in an Open Distance Learning Environment »
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Bothe, Klaus
- 2014 — Avec Budimac, Zoran, Putnik, Zoran, Ivanović, Mirjana, Zdravkova, Katerina et Jakimovski, Boro, « Multi-Country Experience in Delivering a Joint Course on Software Engineering – Numerical Results »
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Boticario, Jesus G.
- 2023 — Avec Holmes, Wayne, Iniesto, Francisco et Anastopoulou, Stamatina, « Stakeholder Perspectives on the Ethics of AI in Distance-Based Higher Education »
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Bouchoucha, Ibtihel
- 2019 — Avec Poellhuber, Bruno et Roy, Normand, « Understanding Participant’s Behaviour in Massively Open Online Courses »
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Bougia, Anna
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Boyles, Gary
- 2008 — Avec Berenson, Robin et Weaver, Ann, « Emotional Intelligence as a Predictor of Success in Online Learning »
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Bozkaya, Mujgan
- 2015 — Avec Bozkurt, Aras, « Evaluation Criteria for Interactive E-Books for Open and Distance Learning »
-
Bozkurt, Aras
- 2023 — Avec Lee, Kyungmee, Kim, Tae-Jong et Cefa Sari, Berrin, « Shifting Conversations on Online Distance Education in South Korean Society During the COVID-19 Pandemic: A Topic Modeling Analysis of News Articles »
- 2023 — Avec Akbulut, Yavuz, Saykılı, Abdullah et Öztürk, Aylin, « What If It’s All an Illusion? To What Extent Can We Rely on Self-Reported Data in Open, Online, and Distance Education Systems? »
- 2022 — Avec Stracke, Christian M., Sharma, Ramesh Chander, Burgos, Daniel, Swiatek Cassafieres, Cécile, Inamorato dos Santos, Andreia, Mason, Jon, Ossiannilsson, Ebba, Santos-Hermosa, Gema, Shon, Jin Gon, Wan, Marian, Agbu, Jane-Frances Obiageli, Farrow, Robert, Karakaya, Özlem, Nerantzi, Chrissi, Ramírez-Montoya, María Soledad, Conole, Grainne, Cox, Glenda et Truong, Vi, « Impact of COVID-19 on Formal Education: An International Review of Practices and Potentials of Open Education at a Distance »
- 2021 — Avec Zawacki-Richter, Olaf, « Trends and Patterns in Distance Education (2014–2019): A Synthesis of Scholarly Publications and a Visualization of the Intellectual Landscape »
- 2019 — « The Historical Development and Adaptation of Open Universities in Turkish Context »
- 2018 — Avec Kocdar, Serpil, Karadeniz, Abdulkadir et Buyuk, Koksal, « Measuring Self-Regulation in Self-Paced Open and Distance Learning Environments »
- 2018 — Avec Zawacki-Richter, Olaf, Alturki, Uthman et Aldraiweesh, Ahmed, « What Research Says About MOOCs – An Explorative Content Analysis »
- 2017 — Avec Akgün-Özbek, Ela et Zawacki-Richter, Olaf, « Trends and Patterns in Massive Open Online Courses: Review and Content Analysis of Research on MOOCs (2008-2015) »
- 2015 — Avec Bozkaya, Mujgan, « Evaluation Criteria for Interactive E-Books for Open and Distance Learning »
- 2015 — Avec Akgun-Ozbek, Ela, Yilmazel, Sibel, Erdogdu, Erdem, Ucar, Hasan, Guler, Emel, Sezgin, Sezan, Karadeniz, Abdulkadir, Sen-Ersoy, Nazife, Goksel-Canbek, Nil, Dincer, Gokhan Deniz, Ari, Suleyman et Aydin, Cengiz Hakan, « Trends in Distance Education Research: A Content Analysis of Journals 2009-2013 »
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Bradley, Kelly D.
- 2020 — Avec Yang, Hongwei et Su, Jian, « Applying the Rasch Model to Evaluate the Self-Directed Online Learning Scale (SDOLS) for Graduate Students »
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Bradley, Shannon
- 2013 — Avec Anstadt, Scott P., Burnette, Ashley et Medley, Lesley L., « Virtual Worlds: Relationship Between Real Life and Experience in Second Life »
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Bradshaw, Emily Durham
- 2023 — Avec McDonald, Jason K., « Informal Practices of Localizing Open Educational Resources in Ghana »
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Brady, Tom
- 2011 — Avec Travers, Nan L., Smith, Bernard, Ellis, Leslie, Feldman, Liza, Hakim, Kameylah, Onta, Bhuwan, Panayotou, Maria, Seamans, Laurie et Treadwell, Amanda, « Language of Evaluation: How PLA Evaluators Write about Student Learning »
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Bragg, Leicha
- 2022 — Avec Walsh, Chris, Muir, Tracey et Oates, Greg, « Unleashing Adult Learners’ Numeracy Agency Through Self-Determined Online Professional Development »
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Branch-Mueller, Jennifer
- 2018 — Avec Oliphant, Tami, « “Doing the courses without stopping my life”: Time in a professional Master’s program »
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Brandes, Gabriella Minnes
- 2008 — Avec Boskic, Natasha, « Eportfolios: From description to analysis »
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Brasher, Andrew
- 2019 — Avec Pozzi, Francesca, Manganello, Flavio, Passarelli, Marcello, Persico, Donatella, Holmes, Wayne, Whitelock, Denise et Sangrà, Albert, « Ranking Meets Distance Education »
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Bray, Eric
- 2008 — Avec Aoki, Kumiko et Dlugosh, Larry, « Predictors of Learning Satisfaction in Japanese Online Distance Learners »
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Brigham, David E.
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Brindley, Jane E.
- 2009 — Avec Blaschke, Lisa M. et Walti, Christine, « Creating Effective Collaborative Learning Groups in an Online Environment »
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Brinton, Christopher G.
- 2022 — Avec Lemay, David John et Doleck, Tenzin, « SLOAN: Social Learning Optimization Analysis of Networks »
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Brooks, Anna R.
- 2021 — Avec Hillman, Angela R., Barr, Marcus et Strycker, Jesse, « Evaluation of Open Educational Resources for an Introductory Exercise Science Course »
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Brooks, Catherine F.
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Brown, Abbie
- 2010 — Avec Sugar, William et Luterbach, Kenneth, « Examining the Anatomy of a Screencast: Uncovering Common Elements and Instructional Strategies »
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Brown, Abbie H.
- 2009 — Avec Green, Tim et Alejandro, Jeffery, « The Retention of Experienced Faculty in Online Distance Education Programs: Understanding Factors that Impact their Involvement »
- 2009 — Avec Green, Tim, « Time Students Spend Reading Threaded Discussions in Online Graduate Courses Requiring Asynchronous Participation »
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Brown, Judith O.
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Brown, Lorna
- 2012 — Avec Wen, Dunwei, Cuzzola, John et Kinshuk, Dr., « Instructor-Aided Asynchronous Question Answering System for Online Education and Distance Learning »
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Brown, Mark
- 2015 — Avec Costello, Eamon, Donlon, Enda et Nic Giolla-Mhichil, Mairead, « A Strategic Response to MOOCs: How One European University is Approaching the Challenge »
- 2015 — Avec Schuwer, Robert, Gil-Jaurena, Inés, Aydin, Cengiz Hakan, Costello, Eamon, Dalsgaard, Christian, Jansen, Darco et Teixeira, Antonio, « Opportunities and Threats of the MOOC Movement for Higher Education: The European Perspective »
- 2015 — Avec Hughes, Helen, Keppell, Mike, Hard, Natasha et Smith, Liz, « Stories from Students in Their First Semester of Distance Learning »
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Brown, Tom H
- 2015 — Avec Mbati, Lydia S, « Mobile Learning: Moving Past the Myths and Embracing the Opportunities »
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Brubacher, Michael R.
- 2021 — Avec Silinda, Fortunate T., « First-Generation Students in Distance Education Program: Family Resources and Academic Outcomes »
- 2019 — Avec Silinda, Fortunate T, « Enjoyment and Not Competence Predicts Academic Persistence for Distance Education Students »
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Bruen, Catherine
- 2020 — Avec Risquez, Angelica, McAvinia, Claire, Desmond, Yvonne, Ryan, Deirdre et Coughlan, Ann, « Towards a Devolved Model of Management of OER? The Case of the Irish Higher Education Sector »
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Brunsek, Ashley
- 2021 — Avec Rodrigues, Michelle, Schneider, Alessandra, Sokolovic, Nina, Oré, Beatriz, Perlman, Michal et Jenkins, Jennifer M., « Development and Evaluation of an Open-Source, Online Training for the Measurement of Adult-Child Responsivity at Home and in Early Childhood Education and Care Settings »
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Bryan, Lynette
- 2020 — Avec Lee, HyunKyung et Chang, Heewon, « Doctoral Students’ Learning Success in Online-Based Leadership Programs: Intersection With Technological and Relational Factors »
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Bryer, Thomas
- 2012 — Avec Chen, Baiyun, « Investigating Instructional Strategies for Using Social Media in Formal and Informal Learning »
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Brysiewicz, Petra
- 2016 — Avec Pimmer, Christoph, Chipps, Jennifer, Walters, Fiona, Linxen, Sebastian et Gröhbiel, Urs, « Supervision on Social Media: Use and Perception of Facebook as a Research Education Tool in Disadvantaged Areas »
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Budimac, Zoran
- 2014 — Avec Putnik, Zoran, Ivanović, Mirjana, Bothe, Klaus, Zdravkova, Katerina et Jakimovski, Boro, « Multi-Country Experience in Delivering a Joint Course on Software Engineering – Numerical Results »
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Buijs, Joos
- 2018 — Avec van den Beemt, Antoine et van der Aalst, Wil, « Analysing Structured Learning Behaviour in Massive Open Online Courses (MOOCs): An Approach Based on Process Mining and Clustering »
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Bulfin, Scott
- 2014 — Avec Pangrazio, Luciana et Selwyn, Neil, « Making ‘MOOCs’: The Construction of a New Digital Higher Education within News Media Discourse »
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Bull, David
- 2008 — Avec Huijser, Henk Johannes et Bedford, Tas, « OpenCourseWare, Global Access and the Right to Education: Real access or marketing ploy? »
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Bullen, Mark
- 2015 — Avec Gallardo-Echenique, Eliana Esther, Marqués-Molías, Luis et Strijbos, Jan-Willem, « Let’s Talk about Digital Learners in the Digital Era »
- 2013 — Avec Romero, Marc, Guitert, Montse et Sangrà, Albert, « Do UOC Students Fit in the Net Generation Profile? An Approach to their Habits in ICT Use »
- 2007 — Avec Macdonald, Ian S. et Kozak, Robert A., « Identifying Effective Pedagogical Approaches for Online Workplace Training: A case study of the South African wood products manufacturing sector »
- 2006 — Avec Kenny, Richard F. et Loftus, Jay, « Problem Formulation and Resolution in Online Problem-Based Learning »
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Burgos, Daniel
- 2024 — Avec Griffiths, Dai et Aceto, Stefania, « Open Education and Alternative Digital Credentials in Europe »
- 2022 — Avec Stracke, Christian M., Sharma, Ramesh Chander, Bozkurt, Aras, Swiatek Cassafieres, Cécile, Inamorato dos Santos, Andreia, Mason, Jon, Ossiannilsson, Ebba, Santos-Hermosa, Gema, Shon, Jin Gon, Wan, Marian, Agbu, Jane-Frances Obiageli, Farrow, Robert, Karakaya, Özlem, Nerantzi, Chrissi, Ramírez-Montoya, María Soledad, Conole, Grainne, Cox, Glenda et Truong, Vi, « Impact of COVID-19 on Formal Education: An International Review of Practices and Potentials of Open Education at a Distance »
- 2016 — Avec Nascimbeni, Fabio, « In Search for the Open Educator: Proposal of a Definition and a Framework to Increase Openness Adoption Among University Educators »
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Burnette, Ashley
- 2013 — Avec Anstadt, Scott P., Bradley, Shannon et Medley, Lesley L., « Virtual Worlds: Relationship Between Real Life and Experience in Second Life »
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Burton, Kevin
- 2014 — Avec Simon, Jesse, Lockhart, Emily et O'Donnell, Susan, « Post-Secondary Distance Education in a Contemporary Colonial Context: Experiences of Students in a Rural First Nation in Canada »
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Burton, Pamela
- 2012 — Avec Kenny, Richard F., Van Neste-Kenny, Jocelyne M. C., Park, Caroline L. et Qayyum, Adnan, « Using Self-Efficacy to Assess the Readiness of Nursing Educators and Students for Mobile Learning »
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Butakov, Sergey
- 2012 — Avec Dyagilev, Vadim et Tskhay, Alexander, « Protecting Students’ Intellectual Property in the Web Plagiarism Detection Process »
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Buthelezi, Portia
- 2016 — Avec Mkhize, Peter et Mtsweni, Emmanuel Samuel, « Diffusion of Innovations Approach to the Evaluation of Learning Management System Usage in an Open Distance Learning Institution »
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Buuren, Hans van
- 2017 — Avec Kreijns, Karel, Vermeulen, Marjan et Acker, Frederik Van, « Does Successful Use of Digital Learning Materials Predict Teachers' Intention to Use Them Again in the Future? »
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Buyuk, Koksal
- 2018 — Avec Kocdar, Serpil, Karadeniz, Abdulkadir et Bozkurt, Aras, « Measuring Self-Regulation in Self-Paced Open and Distance Learning Environments »
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Buzdar, Muhammad Ayub
- 2016 — Avec Ali, Akhtar et Tariq, Riaz Ul Haq, « Emotional Intelligence as a Determinant of Readiness for Online Learning »
- 2013 — Avec Ali, Akhtar, « Development of Reflective Thinking through Distance Teacher Education Programs at AIOU Pakistan »
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Byron Jobe, William
- 2016 — Avec Aghaee, Naghmeh, Karunaratne, Thashmee, Smedberg, Åsa, Hansson, Henrik et Tedre, Matti, « Interaction Gaps in PhD Education and ICT as a Way Forward: Results from a Study in Sweden »
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Byun, Moonkyoung
- 2017 — Avec Cho, Moon-Heum, « Nonnative English-Speaking Students' Lived Learning Experiences With MOOCs in a Regular College Classroom »