Co-teaching and Co-research in Contexts of Inequality: Using Networked Learning to Connect Africa and the World, edited by Phindile Zifikile Shangase, Daniela Gachago, and Eunice Ndeto Ivala (Vernon Press, 2023)

Carr, Tony

doi:https://doi.org/10.19173/irrodl.v24i4.7523

Book Notes

Co-teaching and Co-research in Contexts of Inequality: Using Networked Learning to Connect Africa and the World, edited by Phindile Zifikile Shangase, Daniela Gachago, and Eunice Ndeto Ivala (Vernon Press, 2023)

Tony Carr

…plus d’informations

Tony Carr
Centre for Innovation in Learning and Teaching, University of Cape Town

Diffusion numérique : 9 janvier 2024

URI: https://id.erudit.org/iderudit/1108560ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI: https://doi.org/10.19173/irrodl.v24i4.7523 adresse copiéeune erreur s'est produite

Un compte rendu de la revue International Review of Research in Open and Distributed Learning

Ce document est le compte rendu d'une autre oeuvre tel qu'un livre ou un film. L'oeuvre originale discutée ici n'est pas disponible sur cette plateforme.

Volume 24, numéro 4, novembre 2023, p. 274–277

Veuillez télécharger l’article en PDF pour le lire.

Télécharger

Outils de citation

Citer cet article

Exporter la notice de cet article