Editorial

Editorial - Volume 23, Issue 1[Notice]

  • Ting-Chia Hsu,
  • Hal Abelson et
  • Natalie Lao

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  • Ting-Chia Hsu
    Department of Technology Application and Human Resource Development, National Taiwan Normal University
    ckhsu@ntnu.edu.tw

  • Hal Abelson
    Computer Science and Artificial Intelligence Lab, Massachusetts Institute of Technology
    hal@mit.edu

  • Natalie Lao
    Department of Electrical Engineering and Computer Science, Massachusetts Institute of Technology
    natalie@mit.edu

Couverture de Special Issue: AI E-Learning and Online Curriculum, Volume 23, numéro 1, février 2022, p. 1-162, International Review of Research in Open and Distributed Learning
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Diffusion numérique : 17 février 2022

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1086455ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI
https://doi.org/10.19173/irrodl.v22i4.5949 adresse copiéeune erreur s'est produite

Un document de la revue International Review of Research in Open and Distributed Learning

Volume 23, numéro 1, février 2022, p. i–ii
Special Issue: AI E-Learning and Online Curriculum

Copyright (c) Ting-Chia Hsu, Hal Abelson et Natalie Lao, 2022

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