Résumés
Abstract
How is intellectual virtue related to critical thinking? Can one be a critical thinker without exercising intellectual virtue? Can one be intellectually virtuous without thereby being a critical thinker? How should our answers to these questions inform the instruction of critical thinking? These were the questions informing the 2023 Charles McCracken endowed lectureships given at Michigan State University by Professors Harvey Siegel and Jason Baehr. This brief commentary introduces their respective papers, which appear in the current issue of Informal Logic.
Keywords:
- Jason Baehr,
- Harvey Siegel,
- intellectual virtue,
- critical thinking,
- critical spirit,
- reason assessment,
- teaching good thinking
Résumé
Comment la vertu intellectuelle est-elle liée à la pensée critique? Peut-on être un penseur critique sans exercer la vertu intellectuelle? Peut-on être intellectuellement vertueux sans pour autant être un penseur critique? Comment nos réponses à ces questions devraient-elles éclairer l'enseignement de la pensée critique? Telles étaient les questions qui ont guidé les conférences dotées par Charles McCracken en 2023, présentées à l’Université Michigan State par les professeurs Harvey Siegel et Jason Baehr. Ce bref commentaire présente leurs articles respectifs, qui paraissent dans le numéro actuel de Informal Logic.
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Parties annexes
Bibliography
- Siegel, Harvey. 1988. Educating reason: Rationality, critical thinking, and education. London: Routledge.