Pathways to Transformative Learning: Disrupting Hierarchies of Gender, Class, and Race through Creative Expression and Artistic Imaginings

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Diffusion numérique : 14 janvier 2025

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DOI: https://doi.org/10.7202/1115466ar adresse copiéeune erreur s'est produite

Volume 12, numéro 1, 2024, p. 9–19

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