Résumés
Résumé
La barrière linguistique réduirait le recours aux services préventifs, l’accès aux services basés sur la communication et augmenterait le recours aux services d’urgence. Les femmes sont particulièrement à risque à cause de leurs besoins accrus de services de santé et de soutien psychosociaux durant la grossesse, l’accouchement et la période du post-partum. Cette étude vise à recueillir de l’information sur les expériences de maternité des femmes francophones (Canadiennes et immigrantes) du Nouveau-Brunswick et de l’Alberta. Les résultats de cette étude seront utilisés pour améliorer les soins de santé et l’accès à l’information pour les femmes enceintes en situation linguistique et culturel minoritaire.
Abstract
Linguistic barriers may reduce the use of preventative services and access to communication-based services, and increase the use of emergency care. Women are particularly at risk owing to their increased need for health services and psychosocial support during pregnancy, birth and the post-partum period. We gathered information on the maternity experiences of Francophone women (Canadians and immigrants) in New Brunswick and Alberta. The results of the study will be used to improve health care and access to information for pregnant women in linguistic and cultural minority situations.
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Parties annexes
Remerciements
Les auteurs aimeraient remercier Anne Leis, Louise Bouchard, Joane Normandeau, Denise Moreau et Étienne Dako pour l’aide précieuse apportée lors de l’élaboration de ce projet.
Notes biographiques
Thierry Lacaze-Masmonteil est enseignant et directeur de recherche à la Faculté de médecine et de dentisterie du Département de pédiatrie depuis 2003. En tant que directeur de recherche, il a assumé la responsabilité du Canadian Child Health Clinician Scientist Program, un programme de formation transdisciplinaire pour la prochaine génération de scientifiques dans la recherche en santé des enfants. Il est également le premier directeur scientifique du Women and Children’s Health Research Institute, une collaboration entre l’Université de l’Alberta et l’Alberta Health Services, et directeur régional du Northern Alberta Neonatal Program.
Cathy Vaillancourt est professeure agrégée à l’INRS – Institut Armand-Frappier et professeure associée au Département de chimie et biochimie de l’Université de Moncton. Ses travaux de recherche visent à comprendre les effets des facteurs environnementaux (stress, dépression, contaminants) sur le fonctionnement du placenta humain et, par conséquent, sur le bien-être de la grossesse et du foetus. Ses recherches visent aussi à déterminer si le fait de vivre une grossesse en milieu linguistique ou culturel minoritaire a un impact sur la santé des femmes enceintes et leurs bébés. Elle a, entre autres, publié vingt-deux articles, cinq chapitres de livres et cent communications dans des revues avec comité de pairs.
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