Résumés
Resumen
El presente artículo, acompañado de un video y un fanzine, consiste en una descripción académica de las exploraciones que realizamos en el Museo Histórico Nacional de Chile, a través del diseño y ejecución de instancias curatoriales participativas con comunidades, que hasta ahora se encuentran subrepresentadas por el relato que la muestra permanente que este Museo exhibe. Esta reflexión metodológica se pregunta por el rol didáctico de los museos patrimoniales, más allá de su norte por representar la diversidad y complejidad de los miembros que componen la nación y sus territorios. ¿Qué habilidades, criterios y valores pueden aprender comunidades en el acto de curar exhibiciones? ¿Qué tipo de metodologías permiten un traspaso horizontal, efectivo y afectivo de ellos? ¿Cuáles son los límites y alcances de estas actividades de mediación creativa?
Palabras clave:
- museología,
- práctica curatorial,
- métodos participativos,
- Chile,
- patrimonio cultural
Abstract
This article, which features a video and a fanzine, consists of an academic description of our participatory methodologies in curating exhibits from our permanent collection at the National History Museum of Chile. This reflection on methodology asks itself about the didactic role of the museums beyond the goal of representing the diversity and complexity of the members of the nation. What abilities and values can communities acquire from the act of curating an exhibition? What type of methodologies permit a horizontal exchange of effects and affects? What are the reaches and limits of these creative activities?
Keywords:
- museum studies,
- curatorial practice,
- participatory methods,
- Chile,
- cultural heritage
Résumé
Cet article, qui comporte une vidéo et un fanzine, consiste en une description académique des méthodologies participatives que nous utilisons pour fins d’organiser des expositions de notre collection permanente au Musée national d’histoire du Chili. Cette réflexion sur la méthodologie s’interroge sur le rôle didactique des musées au-delà de l’objectif de représenter la diversité et la complexité des membres de la nation. Quelles capacités et valeurs les communautés peuvent-elles acquérir grâce à l’acte d’organiser une exposition ? Quels types de méthodologies permettent un échange horizontal d’effets et d’affects ? Quelles sont les portées et les limites de ces activités créatives ?
Mots-clés :
- études muséales,
- pratiques de conservation,
- méthodes participatives,
- Chili,
- patrimoine culturel