Résumés
Résumé
Cet article propose un survol des différentes perspectives qui composent la transdisciplinarité. D’abord conceptualisée au sein des travaux de Jean Piaget, d’Érich Jantsch et d’André Lichnerowicz, la transdisciplinarité a connu une série de transformations et d’évolutions conceptuelles qui ont aidé à mieux définir cette pratique. Nous observerons comment les travaux de Morin, Nicolescu et Gibbons ont mené à de nouvelles perspectives transdisciplinaires se traduisant dans de nombreux travaux ayant des objectifs humanistes et fonctionnalistes. Nous ferons ensuite un bref recensement des principales critiques et limites associées à la pratique transdisciplinaire qui démontre une certaine distance entre l’approche théorique de la transdisciplinarité et son application réelle.
Mots-clés :
- Transdisciplinarité,
- interdisciplinarité,
- disciplines,
- fonctionnalisme,
- méthodologie,
- théories
Parties annexes
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