Auteurs commençant par B
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Bacon, Lily
- 2019 — Avec Bednarz, Nadine, Maheux, Jean-François, Saboya, Mireille, Lajoie, Caroline et Thibault, Mathieu, « Regards de chercheurs-conseillers pédagogiques sur les interactions en contexte de résolution de problèmes mathématiques en classe »
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Bader, Barbara
- 2011 — Avec Laferrière, Thérèse, Barma, Sylvie, Beaumont, Claire, DeBlois, Lucie, Gervais, Fernand, Makdissi, Hélène, Pouliot, Chantal, Savard, Denis, Viau-Guay, Anabelle, Allaire, Stéphane, Therriault, Geneviève, Deslandes, Rollande, Rivard, Marie-Claude, Boudreau, Carole, Bourdon, Sylvain, Debeurme, Godelieve et Lessard, Anne, « L'étude de la réussite scolaire au Québec : une analyse historicoculturelle de l'activité d'un centre de recherche, le CRIRES »
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Balle, Francis
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Baluteau, François
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Barma, Sylvie
- 2021 — Avec Naffi, Nadia, Davidson, Ann-Louise, Bernard, Marie-Claude, Brault, Nicolas, Berger, François et Gagnon-Tremblay, Aude, « Pour une éducation aux hypertrucages malveillants et un développement de l'agentivité dans les contextes numériques »
- 2016 — Avec DeBlois, Lucie et Lavallée, Simon, « L'enseignement ayant comme visée la compétence à résoudre des problèmes mathématiques : quels enjeux ? »
- 2011 — Avec Laferrière, Thérèse, Bader, Barbara, Beaumont, Claire, DeBlois, Lucie, Gervais, Fernand, Makdissi, Hélène, Pouliot, Chantal, Savard, Denis, Viau-Guay, Anabelle, Allaire, Stéphane, Therriault, Geneviève, Deslandes, Rollande, Rivard, Marie-Claude, Boudreau, Carole, Bourdon, Sylvain, Debeurme, Godelieve et Lessard, Anne, « L'étude de la réussite scolaire au Québec : une analyse historicoculturelle de l'activité d'un centre de recherche, le CRIRES »
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Baron, Marie-Pierre
- 2011 — Avec Makdissi, Hélène et Boisclair, Andrée, « Développement discursif de l'enfant sourd : récit et morphosyntaxe »
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Barras, Christine
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Baulu-MacWillie, Mireille
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Baye, Ariane
- 2014 — Avec Demeuse, Marc et Friant, Nathanaël, « Comparer les systèmes éducatifs francophones à travers le monde grâce au PISA : pas si simple! »
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Beaudoin, Carl
- 2017 — Avec Myre-Bisaillon, Julie et Rodrigue, Anne, « Situations d'enseignement-apprentissage multidisciplinaires à partir d'albums de littérature jeunesse : une pratique littératiée contextualisée »
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Beaudoin, Marie-Ève
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Beaulieu, Joël
- 2009 — Avec Rivard, Marie-Claude et Caspani, Mélodie, « La triade : une stratégie de supervision à redéfinir! »
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Beaulieu-Lessard, Myriam
- 2015 — Avec Massé, Line, Bégin, Jean-Yves, Couture, Caroline, Plouffe-Leboeuf, Thomas et Tremblay, Jonathan, « Stress des enseignants envers l'intégration des élèves présentant des troubles du comportement »
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Beaumier, France
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Beaumont, Claire
- 2011 — Avec Laferrière, Thérèse, Bader, Barbara, Barma, Sylvie, DeBlois, Lucie, Gervais, Fernand, Makdissi, Hélène, Pouliot, Chantal, Savard, Denis, Viau-Guay, Anabelle, Allaire, Stéphane, Therriault, Geneviève, Deslandes, Rollande, Rivard, Marie-Claude, Boudreau, Carole, Bourdon, Sylvain, Debeurme, Godelieve et Lessard, Anne, « L'étude de la réussite scolaire au Québec : une analyse historicoculturelle de l'activité d'un centre de recherche, le CRIRES »
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Beckman, Paula J.
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Bédard, Marie-Ève
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Bednarz, Nadine
- 2019 — Avec Maheux, Jean-François, Bacon, Lily, Saboya, Mireille, Lajoie, Caroline et Thibault, Mathieu, « Regards de chercheurs-conseillers pédagogiques sur les interactions en contexte de résolution de problèmes mathématiques en classe »
- 2014 — Avec Lajoie, Caroline, « La résolution de problèmes en mathématiques au Québec : évolution des rôles assignés par les programmes et des conseils donnés aux enseignants »
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Bégin, Jean-Yves
- 2015 — Avec Massé, Line, Couture, Caroline, Plouffe-Leboeuf, Thomas, Beaulieu-Lessard, Myriam et Tremblay, Jonathan, « Stress des enseignants envers l'intégration des élèves présentant des troubles du comportement »
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Bégin, Stéphanie
- 2016 — Avec Sauvé, Louise, Racette, Nicole et Mendoza, Gustavo Adolfo Angulo, « Quelles sont les stratégies d'apprentissage que les étudiants universitaires ayant un ou des troubles d'apprentissage ou un déficit d'attention doivent apprendre à utiliser ? »
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Bélair, Louise
- 2016 — Avec Lebel, Christine, Monfette, Olivia, Hurtel, Benoit, Miron, Geneviève et Blanchette, Sylvie, « Formation de stagiaires en enseignement ayant une situation de handicap : points de vue des formateurs de terrain »
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Bélanger, Jean
- 2012 — Avec Bowen, François, Cartier, Sylvie, Desbiens, Nadia, Montésinos-Gelet, Isabelle et Turcotte, Louis, « L'appropriation de nouvelles pratiques d'interventions pédagogiques et éducatives en milieu scolaire : Réflexions sur un cadre théorique intégrateur »
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Bélanger, Jean-Philippe
- 2014 — Avec Deblois, Lucie et Freiman, Viktor, « Interpréter la créativité du raisonnement dans les productions d'élèves en mathématiques d'une communauté d'apprentissages multidisciplinaires interactifs »
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Bélanger, Michel
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Bélanger, Nathalie
- 2020 — Avec Turner, Karine, « Ethnographie dans une école primaire au pays de Galles. Une posture épistémologique d'insider/outsider »
- 2008 — « Le lien social à l'épreuve de la modernité tardive : vers une approche compréhensive de l'expérience des enfants face à la diversité à l'école de langue française en Ontario »
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Benimmas, Aïcha
- 2023 — Avec Kamano, Lamine, « La francisation des élèves nouveaux arrivants et ses effets sur leur intégration socioscolaire : dynamique collaborative entre les organismes d'accueil et l'école francophone du Nouveau-Brunswick »
- 2019 — Avec Blain, Sylvie, « Créer une carte narrative sur Google Maps : étude du raisonnement géographique et de la cohérence textuelle chez les élèves de la 9e année secondaire »
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Benoit, Valérie
- 2011 — Avec Angelucci, Valérie, « Réflexions autour du concept de coenseignement en contexte inclusif »
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Berger, François
- 2021 — Avec Naffi, Nadia, Davidson, Ann-Louise, Barma, Sylvie, Bernard, Marie-Claude, Brault, Nicolas et Gagnon-Tremblay, Aude, « Pour une éducation aux hypertrucages malveillants et un développement de l'agentivité dans les contextes numériques »
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Bergeron, Geneviève
- 2011 — Avec St-Vincent, Lise-Anne, « L'intégration scolaire au Québec : regard exploratoire sur les défis de la formation à l'enseignement au primaire et préscolaire »
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Bergeron-Leclerc, Christiane
- 2024 — Avec Philion, Ruth, St-Pierre, Isabelle, Vivegnis, Isabelle et St-Jacques, Caroline, « L'accompagnement en stage : point de vue d'étudiantes en situation de handicap de trois programmes universitaires formant à des professions relationnelles »
- 2024 — Avec Le Tellier, Audrey, « Optimiser l'accompagnement des stagiaires en situation de handicap : apprentissages issus d'une communauté de formatrices en travail social »
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Bergeron, Léna
- 2011 — Avec Rousseau, Nadia et Leclerc, Martine, « La pédagogie universelle : au coeur de la planification de l'inclusion scolaire »
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Bergeron, Réal
- 2022 — Avec Sirois, Geneviève et Niyubahwe, Aline, « Attirer et retenir les futurs enseignants et enseignantes dans les programmes de formation initiale : le cas d'une région éloignée du Québec »
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Bergeron, Yves
- 2015 — Avec Hoffman, Sheila, « Pour une nouvelle formation en muséologie : au-delà du « savoir » et du « savoir-faire », le « savoir-devenir » »
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Bergevin, Stéphanie
- 2010 — Avec Rousseau, Nadia, Théberge, Nancy, Tétreault, Karen, Samson, Ghislain, Dumont, Michelle et Myre-Bisaillon, Julie, « L'éducation des adultes chez les 16 à 18 ans »
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Bergonnier-Dupuy, Geneviève
- 2015 — Avec Esparbès-Pistre, Sylvie et Cazenave-Tapie, Pascal, « Le stress scolaire au collège et au lycée : différences entre filles et garçons »
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Bernard, Marie-Claude
- 2021 — Avec Naffi, Nadia, Davidson, Ann-Louise, Barma, Sylvie, Brault, Nicolas, Berger, François et Gagnon-Tremblay, Aude, « Pour une éducation aux hypertrucages malveillants et un développement de l'agentivité dans les contextes numériques »
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Bernet, Emmanuel
- 2013 — Avec Karsenti, Thierry, « Modes d'intégration et usages des TIC au troisième cycle du primaire : une étude multicas »
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Bernhard, Paulette
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Berthelot, Michèle
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Bézille, Hélène
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Bigras, Nathalie
- 2022 — Avec Marquis, Marie-Hélène et Cormier, Marianne, « Liens entre le contexte sociolinguistique et les comportements langagiers de nouveaux parents : le cas du Sud-Est du Nouveau-Brunswick »
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Bisaillon, Jérémie
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Bizot, Dominic
- 2021 — Avec Aurousseau, Emmanuelle, Couture, Christine, Pulido, Loïc, Jacob, Élisabeth, Lavoie, Constance, Duquette, Catherine, Pacmogda, Pascaline et Blouin, Lauriane, « Un modèle inspirant pour soutenir la réussite d'élèves autochtones en milieu urbain : le projet Petapan »
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Blain, Sylvie
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Blanchet-Cohen, Natasha
- 2021 — Avec Robert-Careau, Flavie et Pinsonneault, Audrey, « Repenser le soutien des transitions scolaires pour les jeunes Autochtones en milieu urbain »
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Blanchette, Sylvie
- 2016 — Avec Lebel, Christine, Bélair, Louise, Monfette, Olivia, Hurtel, Benoit et Miron, Geneviève, « Formation de stagiaires en enseignement ayant une situation de handicap : points de vue des formateurs de terrain »
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Blaya, Catherine
- 2011 — Avec Gilles, Jean-Luc, Plunus, Ghislain et Tièche Christinat, Chantal, « Accrochage scolaire et alliances éducatives : vers une intégration des approches scolaires et communautaires »
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Blondeau, Benoît
- 2022 — Avec Vassart, Caroline et Colognesi, Stéphane, « Dans les coulisses de l'évaluation de l'oral par les pairs au primaire »
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Blouin, Katherine
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Blouin, Lauriane
- 2021 — Avec Aurousseau, Emmanuelle, Couture, Christine, Pulido, Loïc, Jacob, Élisabeth, Lavoie, Constance, Duquette, Catherine, Bizot, Dominic et Pacmogda, Pascaline, « Un modèle inspirant pour soutenir la réussite d'élèves autochtones en milieu urbain : le projet Petapan »
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Boily, Élisabeth
- 2023 — Avec Ouellet, Chantal et Thériault, Pascale, « La mise en oeuvre des principes de la pédagogie universelle par des enseignantes et des orthopédagogues du premier cycle du primaire dans une perspective de réponse à l'intervention »
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Boisclair, Andrée
- 2011 — Avec Baron, Marie-Pierre et Makdissi, Hélène, « Développement discursif de l'enfant sourd : récit et morphosyntaxe »
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Boisvert, Marilyne
- 2022 — Avec Thibeault, Joël et Maynard, Catherine, « Exploration de pratiques plurilingues et plurinormatives pour enseigner la grammaire en Ontario francophone »
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Bomans, Dominique
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Bongrand, Philippe
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Bonnelli, Hélène
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Bonnelly, Claude
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Bonvin, Patrick
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Borges, Cécilia
- 2023 — Avec Koubeissy, Rola et Malo, Annie, « La médiation sociale pour comprendre l'expérience socioscolaire d'élèves immigrantes : regards croisés d'enseignantes et d'élèves autour des pratiques de soutien à l'apprentissage »
- 2009 — Avec Desbiens, Jean-François et Spallanzani, Carlo, « Investir dans la formation des personnes enseignantes associées pour faire du stage en enseignement un instrument de développement professionnel »
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Borri-Anadon, Corina
- 2023 — Avec de Oliveira Soares, Roberta, Russo, Kelly et Gonçalves, Gustavo, « Points de vue de parents immigrants à l'égard d'un modèle de services d'accueil et de soutien à l'apprentissage du français hybride au Centre-du-Québec »
- 2023 — Avec St-Pierre, Xavier et Audet, Geneviève, « « Les autres ne le voient pas, mais toi, tu le vois » : du climat interculturel au racisme au quotidien dans l'école secondaire québécoise »
- 2016 — Avec Larochelle-Audet, Julie et Potvin, Maryse, « La formation interculturelle et inclusive du personnel enseignant : conceptualisation et opérationnalisation de compétences professionnelles »
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Botondo, Jacques
- 2019 — Avec Hensler, Hélène et Mazalon, Élisabeth, « L'analyse des récits d'expériences de persévérance scolaire d'élèves du secondaire du nord-ouest d'Haïti »
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Bouchamma, Yamina
- 2013 — Avec Michaud, Clémence, « Analyse des pratiques des acteurs scolaires travaillant en communauté de pratique (CP) à travers leurs métaphores »
- 2013 — Avec Michaud, Clémence, « Processus de construction d'une communauté de pratique : l'expérience d'une formation continue en milieu scolaire »
- 2004 — « Gestion de l’éducation et construction identitaire sur le plan professionnel des directeurs et des directrices d’établissements scolaires »
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Bouchard, Caroline
- 2022 — Avec Houben, Lauren, Mroué, Rochana et Maillart, Christelle, « Portrait de la qualité des interactions pour soutenir l'oral des enfants dans des classes de maternelle en Belgique »
- 2022 — Avec Charron, Annie, Villeneuve-Lapointe, Myriam et Parent, Anne-Sophie, « Pratiques déclarées d'enseignantes et d'enseignants à l'éducation préscolaire cinq ans en matière de soutien au développement langagier des enfants »
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Bouchard, Nancy
- 2017 — Avec Daniel, Marie-France et Desruisseaux, Jean-Claude, « L'éducation éthique dans les orientations du programme québécois Éthique et culture religieuse : une éducation au vivre-ensemble? »
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Bouchard, Véronique
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Boucher, Louis-Philippe
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Boucher, Michel
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Boudjaoui, Mehdi
- 2014 — Avec Sein-Echaluce, Luisa Guitard, Sanchez Fernandez, Maria et Torner Benet, Teresa, « Le développement professionnel en soins infirmiers »
- 2014 — Avec Leclercq, Gilles, « Revisiter le concept de dispositif pour comprendre l'alternance en formation »
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Boudreau, Carole
- 2011 — Avec Laferrière, Thérèse, Bader, Barbara, Barma, Sylvie, Beaumont, Claire, DeBlois, Lucie, Gervais, Fernand, Makdissi, Hélène, Pouliot, Chantal, Savard, Denis, Viau-Guay, Anabelle, Allaire, Stéphane, Therriault, Geneviève, Deslandes, Rollande, Rivard, Marie-Claude, Bourdon, Sylvain, Debeurme, Godelieve et Lessard, Anne, « L'étude de la réussite scolaire au Québec : une analyse historicoculturelle de l'activité d'un centre de recherche, le CRIRES »
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Boudreau, Lyne Chantal
- 2018 — Avec Gaudet, Jeanne d'Arc, « Le leadership scolaire en milieu francophone minoritaire du Nouveau-Brunswick : quelques représentations de directions d'école »
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Boudreau, Pierre
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Boudreault, Richard
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Bouffard, Thérèse
- 2015 — Avec Marquis-Trudeau, Audrey et Vezeau, Carole, « Étude longitudinale du rôle du soutien conditionnel parental dans l'anxiété d'évaluation de l'élève »
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Bourassa, Bruno
- 2010 — Avec Leclerc, Chantal et Filteau, Odette, « Utilisation de la méthode des incidents critiques dans une perspective d'explicitation, d'analyse critique et de transformation des pratiques professionnelles »
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Bourassa, Michelle
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Bourdon, Sylvain
- 2012 — Avec Brabant, Christine, « Le changement en éducation et la gouvernance réflexive. Expérimentation d'un modèle d'appropriation du changement par des groupes de parents-éducateurs au Québec »
- 2011 — Avec Laferrière, Thérèse, Bader, Barbara, Barma, Sylvie, Beaumont, Claire, DeBlois, Lucie, Gervais, Fernand, Makdissi, Hélène, Pouliot, Chantal, Savard, Denis, Viau-Guay, Anabelle, Allaire, Stéphane, Therriault, Geneviève, Deslandes, Rollande, Rivard, Marie-Claude, Boudreau, Carole, Debeurme, Godelieve et Lessard, Anne, « L'étude de la réussite scolaire au Québec : une analyse historicoculturelle de l'activité d'un centre de recherche, le CRIRES »
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Bourgeault, Guy
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Bourgeois-Guérin, Élise
- 2018 — Avec Michalon-Brodeur, Victorine, Cénat, Jude Mary et Rousseau, Cécile, « Le rôle de l'école face à la radicalisation violente : risques et bénéfices d'une approche sécuritaire »
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Bourgeois, Louise
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Bourque, Jimmy
- 2017 — Avec Nadeau, Josée et Pakzad, Sarah, « La dyslexie en milieu minoritaire. Adaptation d'un test de dépistage des dyslexies pour une population francophone minoritaire : l'exemple de l'ODÉDYS »
- 2014 — Avec Lang, Mathieu et Labelle, Jean, « La formule actuelle d'évaluation ministérielle au Nouveau-Brunswick. Pour qui? Pourquoi? »
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Boutonnet, Vincent
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Bowen, François
- 2012 — Avec Bélanger, Jean, Cartier, Sylvie, Desbiens, Nadia, Montésinos-Gelet, Isabelle et Turcotte, Louis, « L'appropriation de nouvelles pratiques d'interventions pédagogiques et éducatives en milieu scolaire : Réflexions sur un cadre théorique intégrateur »
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Brabant, Christine
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Brassard, André
- 2018 — Avec Lapointe, Pierre, « La conciliation des pressions internes et externes dans la mise en oeuvre de la gestion axée sur les résultats par des directions d'établissement d'enseignement »
- 2018 — Avec Lapointe, Pierre, « Le leadership associé à l'exercice de la fonction de dirigeant d'une organisation : de quoi s'agit-il? »
- 2004 — « La professionnalisation de la fonction de direction d’un établissement d’enseignement et le développement du champ d’études de l’administration de l’éducation »
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Brault, Nicolas
- 2021 — Avec Naffi, Nadia, Davidson, Ann-Louise, Barma, Sylvie, Bernard, Marie-Claude, Berger, François et Gagnon-Tremblay, Aude, « Pour une éducation aux hypertrucages malveillants et un développement de l'agentivité dans les contextes numériques »
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Brémault, Camille
- 2021 — Avec Sims, Laura, Gagné, Roxane, Carrière, Adrien, Vandal, Amy, Fowler, Anna et Grégoire, Stéphane, « T'es métis, toi?! Des réflexions d'étudiantes et d'étudiants universitaires franco-manitobains métis à propos de leur identité culturelle, de la réconciliation et de l'éducation »
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Bretelle-Desmazières, Danièle
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Brin, Colette
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Briquet-Duhaze, Sophie
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Bruxelle, Yannick
- 2009 — Avec Hortolan, Michel, « Entre morale et éthique : apprendre ensemble à choisir ensemble »
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Büchel, Fredi P.
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Buchs, Céline
- 2018 — Avec Margas, Nicolas, Cazin, Claire, Ramírez, Marcela et Fratianni, Sonia, « Favoriser l'équité dans les classes caractérisées par une forte diversité linguistique : recours aux activités plurilingues dans une perspective coopérative »
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Burke-Saulnier, Andrea
- 2022 — Avec Dalley, Phyllis et Lavoie, Charlyne, « Résilience et construction de la différence en insertion socioprofessionnelle »
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Buznic-Bourgeacq, Pablo
- 2020 — Avec Prevel, Sandrine, « Des rôles didactiques pour les sujets du coenseignement »