A Survey of Music Faculty in the United States Reveals Mixed Perspectives on YouTube and Library Resources / Dougan, K. (2016). Music, Youtube, and academic libraries. Notes, 72(3), 491-508. https://doi.org/10.1353/not.2016.0009

Richardson, Brittany

doi:https://doi.org/10.18438/eblip29835

Evidence Summaries

A Survey of Music Faculty in the United States Reveals Mixed Perspectives on YouTube and Library ResourcesDougan, K. (2016). Music, Youtube, and academic libraries. Notes, 72(3), 491-508. https://doi.org/10.1353/not.2016.0009

Brittany Richardson

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Brittany Richardson
University of Tennessee at Chattanooga Library, Chattanooga, Tennessee, United States
brittany-richardson01@utc.edu

Diffusion numérique : 17 mai 2022

URI: https://id.erudit.org/iderudit/1088743ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI: https://doi.org/10.18438/eblip29835 adresse copiéeune erreur s'est produite

Un compte rendu de la revue Evidence Based Library and Information Practice

Ce document est le compte rendu d'une autre oeuvre tel qu'un livre ou un film. L'oeuvre originale discutée ici n'est pas disponible sur cette plateforme.

Volume 15, numéro 4, 2020, p. 185–187

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