First-year Student Essays Shed Light on their Experience of ACRL Framework Threshold Concepts / Dempsey, P. R., & Jagman, H. (2016). I felt like such a freshman: First-year students crossing the library threshold. portal: Libraries and the Academy, 16(1), 89-107. https://doi.org/10.1353/pla.2016.0011

MacDonald, Heather

doi:https://doi.org/10.18438/eblip29614

Evidence Summaries

First-year Student Essays Shed Light on their Experience of ACRL Framework Threshold ConceptsDempsey, P. R., & Jagman, H. (2016). I felt like such a freshman: First-year students crossing the library threshold. portal: Libraries and the Academy, 16(1), 89-107. https://doi.org/10.1353/pla.2016.0011

Heather MacDonald

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Heather MacDonald
MacOdrum Library, Carleton University, Ottawa, Ontario, Canada
heather.macdonald@carleton.ca

Diffusion numérique : 24 mai 2022

URI: https://id.erudit.org/iderudit/1088923ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI: https://doi.org/10.18438/eblip29614 adresse copiéeune erreur s'est produite

Un compte rendu de la revue Evidence Based Library and Information Practice

Ce document est le compte rendu d'une autre oeuvre tel qu'un livre ou un film. L'oeuvre originale discutée ici n'est pas disponible sur cette plateforme.

Volume 14, numéro 4, 2019, p. 168–170

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