Travail social et santé. Yves Couturier & Louise Belzile. Les Presses de l’Université de Montréal, 2021, 248 pages

Paru en 2021, l’ouvrage Travail social et santé de Yves Couturier et Louise Belzile aborde la pertinence du travail collaboratif entre les disciplines de la santé et du travail social. En se référant à une épistémologie pragmatique et une définition large de la santé, les auteurs montrent la complémentarité entre les pratiques des travailleuses sociales et des travailleurs sociaux (TS) et les autres professionnels du domaine de la santé en précisant faire abstraction des tensions symboliques et politiques entre les diverses disciplines. La fluidité de l’approche pédagogique utilisée ainsi que les nombreux exemples qui illustrent les concepts abordés rendent accessible et agréable la lecture de cet ouvrage. Ce livre est divisé en trois chapitres. Le premier chapitre dresse les convergences entre le domaine de la santé et celui du travail social et il est subdivisé en quatre sections. La première décrit la santé comme étant un phénomène complexe qui a été décomposé en plusieurs fragments pour en faciliter l’analyse et explique que chaque discipline est spécialisée dans un champ d’intervention défini. L’acte clinique est le point de convergence de tous les métiers de soins (TS, infirmière, médecin, physiothérapeute, etc.) puisqu’il a pour visée « de connaître l’autre et d’intervenir sur lui » (p. 14). Alors que la « situation clinique est la rencontre d’un besoin (biopsychosocial) formulé par une personne porteuse d’une histoire et inscrite dans un environnement, et d’une réponse à ce besoin, elle-même inscrite dans un environnement organisationnel, professionnel, réglementaire, etc. » (p. 21). Dans le processus clinique, le travail interdisciplinaire sert à recomposer la complexité associée à la santé globale afin de proposer des solutions adaptées à la réalité de chaque personne. Pour situer la notion de travail collaboratif, les auteurs définissent de nombreux concepts comme discipline, disciplinarité, interdisciplinarité et collaboration interprofessionnelle. Des explications sont également proposées pour distinguer les différents préfixes (a, mono, pluri, multi, inter, trans et circum) associés aux mots « professionnel » et « disciplinaire » qui qualifient les rapports entre les disciplines et entre les différentes composantes du monde professionnel. Les trois autres sections présentent des dispositifs employés à l’actualisation de la collaboration interprofessionnelle. Alors que l’une aborde les pratiques professionnelles et les instruments cliniques pour effectuer une évaluation multidimensionnelle, les deux autres sections sont consacrées à la dimension organisationnelle qui préconise l’intégration et la coordination des services ainsi que les approches globales de soin. Pour étayer leurs propos, les auteurs présentent trois modèles conceptuels de soin (chronic care model, centre de médecine familiale et salutogène) qui se déploient sur une base de collaboration interdisciplinaire dans laquelle le travail social se démarque autant dans l’organisation des services que sur le plan clinique. Ce chapitre sera utile pour les chercheur.e.s, étudiant.e.s et TS qui désirent comprendre les fondements théoriques du travail interdisciplinaire. Le second chapitre documente succinctement l’univers des six principaux acteurs avec lesquels les TS exerçant en milieu hospitalier sont amenés à collaborer dans le cadre de leurs pratiques. Il s’agit des médecins, des infirmières, des intervenants en réadaptation, des aides-soignants, des pharmaciens et des partenaires de la santé. En décrivant la formation, le contexte de travail et l’expertise de ces principaux acteurs, les auteurs souhaitent bonifier la compréhension qu’ont les TS du domaine de la santé. Couturier et Belzile identifient les réalités similaires qui unissent les TS à ces différents professionnels sur les plans sociologique, clinique, organisationnel ou théorique. Ces convergences contribuent à soutenir les TS dans leur mandat d’évaluation du fonctionnement global de la personne et de la réduction de leurs incapacités en vue d’une intégration à la société. Ces connaissances peuvent être mobilisées par les personnes qui …