La problématique des mineures en fugue : une question de protection ou de développement ? Young people’s experiences of running away: a question of protection or development ? La problemática de la fuga de menores : ¿Una cuestión de protección o de desarrollo ?

Résumé

Cet article présente les résultats d’une recherche ayant été réalisée de 2008 à 2011 dans le but de réactualiser notre compréhension de l’expérience de la fugue chez les jeunes. Des entretiens semi-dirigés ont été conduits auprès des 90 répondants (jeunes, parents, intervenants des milieux communautaire et institutionnel et policier). Cet article se concentre ici sur le discours des jeunes (n = 33), plus particulièrement sur celui des filles (n = 17), à propos des dangers qu’elles ont rencontrés durant leurs fugues, mais aussi à propos du sens qu’elles donnent à cette expérience qu’elles ont vécue. Les résultats indiquent que les filles ne nient pas les risques de la fugue ni les expériences difficiles pouvant y être associées. Mais, en contrepartie, ces dernières estiment apparemment que ces risques sont secondaires relativement aux impératifs de leur développement qui les mettent dans l’urgence de vérifier leurs capacités à fonctionner seules dans le monde. Sur le plan de l’intervention, les enjeux entourant le développement des jeunes, filles et garçons, semblent être tout aussi importants à considérer que ceux de leur protection.

Mots-clés :

• Fugue,
• filles,
• risque,
• protection,
• développement

Abstract

This article presents the results of research conducted between 2008 and 2011 on young people’s experience of running away. Semi-managed interviews were conducted with 90 respondents (young people with experience of running away, parents, professionals, and police officers). This article concentrates on both the stories these youth (n=33), particularly the girls (n=17), tell about the dangers they faced during their experience and the interpretation that they give to this lived experience. The results indicate that girls do not deny that there are risks in running away, nor that there may be difficult experiences associated with it, but consider these risks to be secondary to the need to demonstrate their autonomy. In planning interventions with such youth, considering their personal development seems to be as important as considering how to protect them.

Keywords:

• Running away,
• girls,
• risks,
• protection,
• development

Resumen

Este artículo presenta los resultados de una investigación realizada entre 2008 y 2011, con el objetivo de reactualizar nuestra comprensión de la experiencia de fuga de los jóvenes. Entrevistas semi-directivas fueron realizadas a 90 participantes (jóvenes, padres, agentes de intervención comunitaria, institucional y policial). Este artículo se centra, acá, en el discurso de los jóvenes (n=33), más específicamente en el de las niñas (n=17), sobre los peligros a los que se enfrentaron durante sus fugas, pero también en el sentido que le atribuyen a esta experiencia que vivieron. Los resultados indican que las niñas no niegan los riesgos de la fuga, ni las experiencias difíciles que pueden estarles asociadas. En contraparte, estas últimas estiman, aparentemente, que estos riesgos son secundarios frente a los imperativos de su desarrollo, que las ponen en la urgencia de verificar sus capacidades para funcionar solas en el mundo. En lo relativo a la intervención, los aspectos ligados al desarrollo de los jóvenes, niñas y niños, parecen ser igualmente importantes a ser considerados, que aquellos que tienen que ver con su protección.

Palabras clave:

• Fuga,
• niñas,
• riesgo,
• protección,
• desarrollo