1650–1830 : des livres pour les demoiselles ?

Résumé

L’article se propose de dresser un état des lieux des connaissances relatives à la littérature destinée aux demoiselles (1650–1830) et des discours qui l’accompagnent. Après en avoir évoqué l’évolution depuis le XVII^e siècle, il retrace le « démarrage » de la seconde moitié du XVIII^e siècle et ses auteurs pionniers; il tente de cerner l’importance de ce corpus particulier par rapport à l’ensemble de la littérature de jeunesse. Il traite ensuite des thèmes et des genres. Vient enfin le portrait virtuel d’une bibliothèque féminine idéale.

Abstract

The aim of this article is to draw up an overview of what is known about literature for young ladies and the discourse that accompanied it from 1650 to 1830. After reviewing the development of the body of work from the seventeenth century, the article gives an account of the “launch” of the second half of the eighteenth century and that era's pioneering authors. It seeks to pinpoint the significance of this particular literary corpus in relation to literature for youth in general. Next it discusses themes and genres. Last, the article presents a virtual portrait of an ideal young ladies' library.

Resumen

Este artículo trata de presentar un estado de los lugares de conocimientos relativos a la literatura destinada a las chicas (1650-1830) y los argumentos que la acompañan. Después de haber evocado la evolución desde el siglo XVII, el artículo ubica el “arranque” de la segunda mitad del siglo XVIII y sus autores pioneros. El artículo trata de cernir la importancia de ese corpus particular en relación al conjunto de literatura juvenil. Enseguida trata sobre temas y géneros; finalmente muestra el perfil ideal de una biblioteca femenina.

Zusammenfassung

In diesem Artikel wird versucht, die derzeitigen Kenntnisse im Bereich der Mädchenliteratur (1650-1830) und der betreffenden Auffassungen zusammenfassend darzulegen. Zunächst wird die Entwicklung seit dem 17. Jahrhundert kurz dargestellt. Dann wird auf den “Start” in der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts und auf bahnbrechende Autoren hingewiesen. Es wird erwogen, welche Bedeutung dieser Literatur innerhalb der gesamten Jugendliteratur zukommt. Anschließend werden Themen und Literargattungen besprochen. Zuletzt wird beschrieben, wie eine ideale Frauenbibliothek aussehen könnte.