L’action réfléchie et l’apprentissage

  • Fernand Serre

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  • Fernand Serre
    Université de Sherbrooke

Diffusion numérique : 29 août 2013

URI
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DOI
https://doi.org/10.7202/1018210ar adresse copiéeune erreur s'est produite

Un article de la revue Cahiers de la recherche en éducation 

Volume 2, numéro 1, 1995, p. 5–20
L’action réfléchie et l’apprentissage

Tous droits réservés © Faculté d'éducation, Université de Sherbrooke, 1995

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