Résumés
Résumé
À partir d’une mise en récit du développement du champ de la communication humaine à l’Université du Québec à Montréal (UQAM), nous montrons d’abord comment l’institutionnalisation des études en communication est tributaire de la rencontre de programmes de formation en communication humaine et en communication médiatique. Nous proposons ensuite une définition de l’objet d’études de la communication humaine et nous présentons des contributions de professeur.e.s à l’émergence de ce nouveau champ. Celles-ci permettent de cerner les pistes de développement de la recherche et de la formation en communication humaine.
Mots-clés :
- communication humaine,
- relations humaines,
- Département des communications,
- Communication sociale et publique,
- Faculté de communication,
- UQAM
Abstract
By telling the story of the development of the field of human communication at Université du Québec à Montréal (UQAM), we show how the institutionalization of communication studies depends upon the meeting of scholarly programs in both human communication and media communication. We then propose a definition of the object of study of human communication and present contributions to the emergence of this new field made by professors. This allows us to highlight avenues for the development of research and training in human communication.
Keywords:
- human communication,
- human relations,
- Department of Communications,
- Social and Public Communication,
- Communication Faculty,
- UQAM
Parties annexes
Bibliographie
- Agbobli, C. (2009). Quelle communication pour quel changement? Les dessous du changement social. Québec, Québec : Presses de l’Université du Québec.
- Agbobli, C. (2015). La communication internationale : état des lieux et perspectives de recherche pour le XXIe siècle. Communiquer. Revue de communication sociale et publique, 15(15), 65-84.
- Agbobli, C. (2018). « Mon dépanneur est vietnamien » ou les stéréotypes à la rescousse de la communication interculturelle dans le contexte du Québec. Questions de communication, 33(1), 169-186.
- Agbobli, C. et Hsab, G. (dir.). (2011). Communication internationale et la communication interculturelle : regards épistémologiques et espaces de pratique. Québec, Québec : Presses de l’Université du Québec.
- Agbobli, C. et Rico de Sotelo, C. (2005). La communication internationnale, le développement et l’interculturalité. Dans J. Saint-Charles et P. Mongeau (dir.), Communication : horizons de pratiques et de recherches (p. 185-214). Québec, Québec : Presse de l’Université du Québec.
- Alinsky, S. (1976). Manuel de l’animateur social. Une action directe non violente. Paris, France : Éditions du Seuil.
- Allen, J. A., Lehmann-Willenbrock, N. et Rogelberg, S. G. (2015). The Cambridge handbook of meeting science. New York, NY : Cambridge University Press.
- Arrow, H., McGrath, J. E. et Berdahl, J. L. (2000). Small Group as Complex Systems. Thousand Oaks, CA : Sage Publications.
- Ashcraft, K. L., Kuhn, T. R. et Cooren, F. (2009). Constitutional Amendments: “Materializing” Organizational Communication. The Academy of Management Annals, 3(1), 1-64. doi: 10.1080/19416520903047186
- Aurousseau, C. (2015). Construction du lien social et mécanismes défensifs dans les environnements de travail fortement médiatisés – une perspective relationnelle pour l’analyse du risque et l’action préventive. Dans C. Felio et L. Lerouge (dir.), Les cadres face aux TIC : enjeux et risques psychosociaux au travail (p. 151-190). Paris, France : L’Harmattan.
- Aurousseau, C., Landry, S. et Comité conjoint UQAM-CSN-FTQ. (1991). Analyse culturelle de la place des femmes occupant des postes de pouvoir à la confédération des syndicats nationaux (C.S.N.). Montréal, Québec : Université du Québec à Montréal.
- Aurousseau, C., Landry, S., Comité conjoint UQAM-CSN-FTQ et FPPSCQ. (1996). Les professionnelles et professionnels aux prises avec la violence organisationnelle. Montréal, Québec : Comité conjoint UQAM-CSN-FTQ.
- Aurousseau, C. et Ledoux, É. (2011). Démarches d’accompagnement de longue durée dans un établissement de santé québécois. Dans B. Haubold (dir.), Les risques psychosociaux : analyser et prévenir les risques humains. (2e éd. revue et augmentée; ps. 190-193). Paris, France : Eyrolles.
- Bègue, L. (2002). Psychologie sociale. Paris : Encyclopaedia Universalis.
- Blackmore, S. J. (2006). La théorie des mèmes : pourquoi nous nous imitons les uns les autres. Paris, France : Max Milo.
- Bormann, E. G., Cragan, J. F. et Shields, D. C. (2001). Three Decades of Developing, Grounding, and Using Symbolic Convergence Theory (SCT). Annals of the International Communication Association, 25(1), 271-313. doi: 10.1080/23808985.2001.11679006
- Bouchard, C., Bourassa-Dansereau, C. et le Gallo, S. (2018). Communication interculturelle et internationale : contributions à un champ d’études et de recherches en mouvance. Communiquer. Revue de communication sociale et publique, (24), 1-16.
- Bourassa-Dansereau, C. (2014). Les représentations de l’égalité entre les femmes et les hommes de jeunes Montréalais issus de l’immigration : illustrations et réflexions à travers le prisme de la communication interculturelle. COMMposite, 17(1), 28-52.
- Bourassa-Dansereau, C. (2015). L’amour chez les jeunes adultes issus de l’immigration : lorsqu’aimer, c’est négocier ses relations et son identité (Thèse de doctorat). Université du Québec À Montréal.
- Brouillet, I. et Dolbec, A. (1994). Atelier de formation à l’animation et à l’observation des groupes. Département des communications, UQAM.
- Brouillet, M. I. et Bujold, M.-Y. (2000). Analyse des stratégies de communication et de coopération utilisées par le médecin dans douze consultations médicales de routine. Interactions, 4(2), 79-101.
- Bureau du recrutement, UQAM. (2008). Perspectives professionnelles des bacheliers. Repéré à https://vie-etudiante.uqam.ca/emploi-orientation/recherche-emploi/perspectives-professionnelles.html
- Burgoon, J. K., Guerrero, L. K. et Floyd, K. (2010). Nonverbal communication. Boston, MA : Allyn & Bacon.
- Capriles, O. (1982). La nouvelle recherche latino-américaine en communication. Communication Information, 5(1), 96-144. doi: 10.3406/comin.1982.1221
- Carle, P. (dir.). (1998). Processus non linéaires d’intervention. Sainte-Foy, Québec : Presses de l’Université du Québec.
- Carle, P. (1999a). Trente ans d’enseignement au baccalauréat en relations humaines puis en psychosociologie à l’UQAM (1970-1998) : une enquête auprès de nos finissants. Communication présentée au Colloque interdisciplinaire sur la recherche et la formation à l’intervention auprès des groupes dans le cadre du 67e congrès de l’ACFAS, Ottawa.
- Carle, P. (1999b). Une recherche sur la vie des diplômés du baccalauréat en relations humaines et du Psychosociologie de la communication à l’UQAM (1972-1997). Dans P. Carle, Bureau des diplômés (UQAM) et Module de relations humaines (UQAM) (dir.), Les diplômés en relations humaines et en psychosociologie de la communication (p. 35-68). Montréal, Québec : Bureau des diplômés de l’UQAM et programme de communication (relations humaines).
- Chung, C. J., Barnett, G. A., Kim, K. et Lackaff, D. (2013). An analysis on communication theory and discipline. Scientometrics, 95, 985-1002. doi: 10.1007/s11192-012-0869-4
- Conseil académique de la Faculté des lettres, langues et communications, UQAM. (2005). Faculté de communication. Projet de restructuration de la Faculté des lettres, langues et communications (Faculté des lettres, langues et communications). [Document interne]
- Cordelier, B., Vásquez, C. et Mahy, I. (2011). L’organisation en mouvement : action, temporalité et processus. Communiquer. Revue de communication sociale et publique, (5), i-viii.
- Cormier, S. (1995). La communication et la gestion. Sainte-Foy, Québec : Presses de l’Université du Québec.
- Cormier, S. (2004). Dénouer les conflits relationnels en milieu de travail. Sainte-Foy, Québec : Presses de l’Université du Québec.
- Craig, R. T. (2009). La communication en tant que champ d’études (Communication Theory as a Field, 1999). Communiquer. Revue internationale de communication sociale et publique, 1(1), 1-42.
- Donsbach, W. (dir.). (2015). The concise encyclopedia of communication. Chichester, Royaume-Uni/Malden, MA : Wiley Blackwell.
- Dubé, C. et Tessier, R. (2001). Une profession aux multiples visages. Histoire québécoise du Mouvement des relations humaines et de la psychosociologie. Montréal, Québec : Les créations Avatars.
- Farmer, Y., Bouthillier, M.-È. et Roigt, D. (dir.). (2013). La prise de décision en éthique clinique : perspectives micro, méso et macro. Québec, Québec : Presses de l’Université du Québec.
- Fisher, W. R. (1987). Human communication as narration: Toward a philosophy of reason, value, and action. Columbia, SC : University of South Carolina Press.
- Freire, P. (1974). Pédagogie des opprimés. Paris, France : Maspéro.
- Freire, P. (1978). L’éducation, pratique de la liberté. Paris, France : Édition du Cerf.
- Frey, L. R. (2002). New Directions in Group Communication. Thousand Oaks, CA : Sage Publications.
- Frey, L. R. (2006). Facilitating Group Communication in Context. Cresskill, NJ : Hampton Press.
- Giddens, A. (1984). La constitution de la société. Paris, France : Presse universitaires de France.
- Harvey, P. L. (2005). La communautique. Dans J. Saint-Charles et P. Mongeau (dir.), Communication : horizons de pratiques et de recherches. Québec, Québec : Presse de l’Université du Québec.
- Harvey, P.-L. (2014). Design communautique appliqué aux systèmes sociaux numériques : fondements communicationnels, théories et méthodologies. Québec, Québec : Presses de l’Université du Québec.
- Houde, R. (1996). Le mentor : transmettre le savoir-être, Ed. Hommes et Perspectives. Chicoutimi, Québec : Gaétan Morin.
- Houde, R. (2005). Le mentorat à la croisée de plusieurs phénomènes de communications. Dans J. Saint-Charles et P. Mongeau (dir.), Communication : horizons de pratiques et de recherches (p. 131-158). Québec, Québec : Presse de l’Université du Québec.
- Hsab, G. (2002). Communication humaine et reconstruction du sens théorie et pratique. Exodes et retours dans la guerre du Liban : une mémoire pour l’avenir. Montréal, Québec : Université du Québec à Montréal.
- Hsab, G. et Stoiciu, G. (2011). Communication internationnale et communication interculturelle : des champs croisés, des frontières ambulantes. Dans C. Agbobli et G. Hsab (dir.), Communication internationale et la communication interculturelle : regards épistémologiques et espaces de pratique (p. 9-26). Québec, Québec : Presses de l’Université du Québec.
- Hudon, I., Tremblay, M., Huot, F., Gonin, A., Farmer, Y. et Jochems, S. (2016). La reconnaissance comme fondement d’une éthique de la participation citoyenne des personnes en situation de handicap. Nouvelles pratiques sociales, 28(2), 55-69.
- Jeanneret, Y. et Ollivier, B. (dir.). (2004). Les sciences de l’information et de la communication : savoirs et pouvoirs. Paris, France : CNRS Éditions.
- Kane, O. (2011). Communication, culture et changement : éléments pour une épistémolpgie en communication en contexte d’altérité culturelle. Dans C. Agbobli et G. Hsab (dir.), Communication internationale et la communication interculturelle : regards épistémologiques et espaces de pratique (p. 27-44). Québec, Québec : Presses de l’Université du Québec.
- Kane, O., Agbobli, C. et Hsab, G. (dir.). (2013). Identités diasporiques et communication. Québec, Québec : Presses de l’Université du Québec.
- Knapp, M. L. et Daly, J. A. (2011). The Sage handbook of interpersonal communication. Thousand Oaks, CA : Sage Publications.
- Lafrance, J.-P. (2020, 12 février). Historique de la communication à l’UQAM [Entretien avec Pierre Mongeau].
- Lafranchise, N., Kurtzman, L., Vanier, C., Paquet, M., Cadec, K. et Lacharité, B. (2017). Conditions relationnelles en contexte de recherche partenariale collaborative. Éducation et Socialisation, 45(45). Repéré à https://doaj.org/article/cbc8332b75b643aab0c2c8bb85595397
- Lafranchise, N., Lafortune, L. et Rousseau, N. (2014). Accompagner le changement vers la prise en compte des émotions chez des personnes enseignantes en contexte d’insertion professionnelle. Les dossiers des sciences de l’éducation, (31), 117-140.
- Landry, S. (1977). L’animation du groupe de tâche. Dans J. M. Leclerc (dir.), Dossier sur l’enseignement : système, méthodes, techniques. Montréal, Québec : Service pédagogique de l’Université de Montréal.
- Landry, S. (1987a). L’animation au Québec, la tradition psychosociologique. Dans P. R. Bélanger, B. Lévesque, R. Mathieu et F. Midy (dir.), Animation et culture en mouvement (p. 47-57). Sillery, Québec : Presses de l’Université du Québec.
- Landry, S. (1987b). L’animation au Québec, la tradition psychosociologique. Dans P. R. Bélanger, B. Lévesque, R. Mathieu et F. Midy (dir.), Animation et culture en mouvement (p. 47-57). Sillery, Québec : Presses de l’Université du Québec.
- Landry, S. (1990a). De l’insertion des femmes dans les hautes sphères des organisations. Dans Y. Tellier et R. Tessier (dir.), Priorités actuelles et futures (2e version; p. 121-156). Sillery, Québec : Presses de l’Université du Québec.
- Landry, S. (1990b). Légitimité ou imposture? L’épineuse question du pouvoir des femmes. Cahier CRF, UQAM, 2, 30-46.
- Landry, S. (dir.) (1991). L’exercice du pouvoir par les femmes : une analyse psychosociologique. Dans Actes du colloque L’égalité : les moyens pour y arriver (p. 40-49). Québec, Québec : Conseil du statut de la femme.
- Landry, S. (2007). Travail, affection et pouvoir dans les groupes restreints : le modèle des trois zones dynamiques. Québec, Québec : Presses de l’Université du Québec.
- Landry, S. (2012). Le pouvoir, c’est pas sorcier. Québec, Québec : Presses de l’Université du Québec.
- Landry, S., Aurousseau, C., Lagacé, H., Comité conjoint UQAM – Relais-Femmes et Association québécoise des organismes de coopération internationale. (1991). La place des femmes dans les organismes de coopération internationale du Québec analyse des résultats du questionnaire distribué à l’ensemble des salariés-es à l’automne 1990. Montréal, Québec : Association québécoise des organismes de coopération internationale.
- Laquerre, M.-E. (2003). La rencontre médicale interethnique : un rendez-vous manqué? Une approche communicationnelle de la relation patient/médecin résident en situation d’interculturalité. Montréal, Québec : Université du Québec à Montréal.
- Laquerre, M.-E. (2013). L’interaction professionnelle en soutien à domicile dans un contexte pluriethnique : quand faire, c’est être. Une étude exploratoire en milieu montréalais. Montréal, Québec : Université du Québec à Montréal.
- Laure, F. (2018). Techniques d’animation: tous les outils pour réussir vos présentations, réunions, formations. Repéré à http://banq.pretnumerique.ca/accueil/isbn/9782100784769
- Lescarbeau, R., Payette, M., St-Arnaud, Y. et Lescarbeau, R. (2003). Profession : consultant. Boucherville, Québec : Gaétan Morin.
- Lewin, K. (1943). Psychology and the process of group living. Journal of Social Psychology, 17(1), 113-131.
- Lewin, K. (1951). Field Theory in Social Science. New York, NY : Harper & Row.
- Mahy, I. (2008a). « Il était une fois… » Ou la force du récit dans la conduite du changement. Communication et organisation, (33), 50-60.
- Mahy, I. (2008b). Les coulisses de l’innovation : création et gestion au Cirque du Soleil. Québec, Québec : Presses de l’Université Laval.
- Mahy, I. (2012a). From the Artists to the Managers: Responsible Collective Innovation Practices, Inspiration Flowing Through Hosting and Harvesting Profound Change. Dans M. Helinä et V. Harmaakorpi (dir.) Practice-Based Innovation: Insights, Applications and Policy Implications. Understanding Practice-Based Innovation and its Policy Implications (p. 193-211). Berlin/Heidelberg, Allemagne : Springer Berlin Heidelberg.
- Mahy, I. (2012b). Théorie U. Changement émergent et innovation : modèles, applications et critique. Québec, Québec : Presses de l’Université du Québec.
- Mahy, I. et Carle, P. (dir.). (2012). Changement émergent et innovation : modèles, applications, et critique. Québec, Québec : Presses de l’Université du Québec.
- Maisonneuve, J. (1982). Introduction à la psychosociologie. Paris, France : Presses universitaires de France.
- Mertens, F., Saint-Charles, J., Mergler, D., Passos, C. J. et Lucotte, M. (2005). A network approach for analysing equity in community involvement in participatory research. Ecohealth, 2, 1-15.
- Millerand, F. (1998). Usages des NTIC : les approches de la diffusion, de l’innovation et de l’appropriation (1re partie). COMMposite, 9(1).
- Millerand, F. (2003). L’appropriation du courrier électronique en tant que technologie cognitive chez les enseignants, chercheures universitaires. Vers l’émergence d’une culture numérique? (Thèse de doctorat en communication). Université de Montréal.
- Millerand, F. (2012). La science en réseau : Les gestionnaires d’information « invisibles » dans la production d’une base de données scientifiques. Revue d’anthropologie des connaissances, 6(1), 163. doi: 10.3917/rac.015.0201
- Monge, P. R. et Contractor, N. (2003). Theories of Communication Networks. New York : Oxford University Press.
- Mongeau, P. (2001). Les relations humaines après 1990 : une diversité de formations et d’intervenants. Dans C. Dubé et R. Tessier (dir.), Une profession aux multiples visages. Histoire du mouvement des relations humaines et de la pratique psychosociologique au Québec (p. 101-110). Montréal, Québec : Les créations Avatars.
- Mongeau, P. (2002). Les relations humaines : d’où venons-nous et où allons-nous?. Communication présentée lors du Colloque annuel sur la pratique de la psychologie des relations humaines, Sherbrooke. Québec, Canada.
- Mongeau, P. (2011). Réaliser son mémoire ou sa thèse. Côté jeans & côté tenue de soirée. Sainte-Foy, Québec : Presses de l’Université du Québec.
- Mongeau, P. et Saint-Charles, J. (2011). Approches communicationnelles des groupes dans les organisations. Dans S. Grosjean et L. Bonneville (dir.), Communication organisationnelle : approches, processus et enjeux (p. 253‑279). Montréal, Québec : Chenelière.
- Mongeau, P. et Saint-Charles, J. (2014a). Centralité de réseaux et similitude de discours : une approche sociosémantique du leadership émergent dans les groupes de travail. Communiquer. Revue de communication sociale et publique, (12),121‑139.
- Mongeau, P. et Saint-Charles, J. (2014b). Réseaux sociaux, réseaux sociosémantiques et phénomènes de communication. Communiquer. Revue de communication sociale et publique, (12), 1-7.
- Mongeau, P. et Saint-Charles, J. (2019). L’approche communicationnelle des groupes de travail en organisation. Dans S. Grosjean et L. Bonneville (dir.), La communication organisationnelle : approches, processus et enjeux (p. 237-280). Montréal, Québec : Chenelière.
- Mongeau, P. et Tremblay, J. (1995). Typologie des modes d’interaction en groupe de tâches. Revue québécoise de psychologie, 16(1), 135-154.
- Mongeau, P. et Tremblay, J. (2002). La dynamique de l’inconfort. Sainte-Foy, Québec : Presses de l’Université du Québec.
- Mongeau, P. et Tremblay, J. (2011). Tabler sur le plaisir. Stratégies et tactiques de communication. Sainte-Foy, Québec : Presses de l’Université du Québec.
- Mongeau, P. et Tremblay, J. (2014). QAMIG Questionnaire d’auto-évaluation de ses modes d’interactions en groupe. Guide d’interprétation [application]. Repéré à https://archipel.uqam.ca/10620/1/Mongeau%2C%20Tremblay%20%282014%29%20Guide%20Qamig.pdf
- Montgomery, C. et Bourassa-Dansereau, C. (dir.). (2017). Mobilités internationales et intervention interculturelle : théories, expériences et pratiques. Québec, Québec : Presses de l’Université du Québec.
- Montgomery, C., Cognet, M. et Centre de santé et de services sociaux de la Montagne. (2007). Éthique de l’altérité : la question de la culture dans le champ de la santé et des services sociaux. Québec, Québec : Presses de l’Université Laval.
- Montgomery, C. et Tamouro, S. (2018). Regards pluriels sur les interventions sociales et de santé en contexte de diversité. Alterstice. Revue internationale de la recherche interculturelle, 2(2), 3-8.
- Moscovici, S. (1982). Psychologie des minorités actives. Paris, France : Presses universitaires de France.
- Phillips, L. (2016). Epistemological (Im)possibilities and the Play of Power: Effects of the Fragmentation and Weak Institutionalization of Communication Studies in Europe. International Journal of Communication, 10, 689-705.
- Renaud, L. et Rico de Sotelo, C. (2007). Communication et santé : des paradigmes concurrents. Santé publique, 19(1), 31-38.
- Renaud, L., Rico de Sotelo, C. et Kane, O. (2006). Communication internationale et santé : homologie des approches. Dans P. Mongeau et J. Saint-Charles (dir.), Communication : horizons de pratiques et de recherches – volume 2. Montréal, Québec : Presses de l’Université du Québec.
- Renaud, L. et Thoër, C. (2007). Les représentations sociales : un vecteur-clé des interventions en santé publique. Santé Publique, 19(5), 351-352. doi: 10.3917/spub.075.0351
- Rhéaume, J. (2008). La recherche-action : un nouveau mode de savoir?. Sociologie et sociétés, 14(1), 43-51. doi: 10.7202/006775ar
- Rhéaume, J. (2010). Quand le conflit n'est plus possible : la violence. Dans G. Francequin (dir.), Tu me fais peur quand tu cries : Sortir des violences conjugales (pp. 35-43). Toulouse, France: ERES. doi:10.3917/eres.franc.2010.01.0035.
- Rhéaume, J., Comité conjoint UQAM-CSN-FTQ et Services aux collectivités (UQAM). (1991). La consultation organisationnelle ses buts, ses méthodes : guide pour l’analyse des nouvelles stratégies d’entreprise. Montréal, Québec : Comité conjoint UQAM-CSN-FTQ.
- Roethlisberger, F. et Dickson, W. (1939). Management and the worker. Cambridge, MA : Cambridge University Press.
- Saint-Charles, J. (2012). Les communautés de pratique virtuelles en santé. Dans J. J. Lévy et C. Thoër (dir.), Internet et santé : acteurs, usages et appropriations (p. 113-132). Québec, Québec : Presses de l’Université du Québec.
- Saint-Charles, J. et Mongeau, P. (2002, mai). Ambiguïté et incertitude : entre les réseaux de conseil et les réseaux d’amitié. Communication présentée lors du Congrès annuel de l’ACFAS, Québec (Québec).
- Mongeau, P., Saint-Charles, J. et Tremblay, J. (2006). Communication et visions du groupe. Dans P. Mongeau et J. Saint-Charles (dir.), Communication. Horizons de pratiques et de recherche (p. 147-190). Sainte-Foy, Québec : Presses de l’Université du Québec.
- Saint-Charles, J. et Mongeau, P. (2005). Communication : horizons de pratiques et de recherches. Québec, Québec : Presse de l’Université du Québec.
- Saint-Charles, J. et Mongeau, P. (2009). Different relationships for coping with ambiguity and uncertainty in organizations. Social Networks, 31(1), 33-39. doi: 10.1016/j.socnet.2008.09.001
- Saint-Charles, J. et Mongeau, P. (2018). Social influence and discourse similarity networks in workgroups. Social Networks, 52, 228-237. doi: 10.1016/j.socnet.2017.09.001
- Saint-Charles, J., Rioux-Pelletier, M.-E., Mertens, F. et Mongeau, P. (2012). Diffusion d’informations en santé environnementale : le rôle des chemins différenciés selon le sexe et le genre. Dans Instituts de recherche en santé du Canada et Institut de la santé des femmes et des hommes (dir.), L’influence du genre et du sexe : un recueil de cas sur la recherche liée au genre, au sexe et à la santé (p. 81-88). Ottawa, Ontario : Instituts de recherche en santé du Canada.
- Saint-Charles, J., Surette, C. et Bouchard, M. S.-C. (2014). Les approches écosystémiques de la santé dans la francophonie. Introduction. VertigO, (hors-série 19). doi: 10.4000/vertigo.14958
- Schoeneborn, D. et Vásquez, C. (2017). Communicative Constitution of Organizations. Dans C. R. Scott, J. R. Barker, T. Kuhn, J. Keyton, P. K. Turner et L. K. Lewis (dir.), The International Encyclopedia of Organizational Communication (p. 1-21). Hoboken, NJ : John Wiley & Sons. doi: 10.1002/9781118955567.wbieoc030
- Service de planification académique et de recherche institutionnelle, UQAM. (2020). Admissions et inscriptions par programme. Repéré à http://www.analysia.uqam.ca/Pages/Accueil.aspx
- Smith, S. et Wilson, S. (2010). New Directions in Interpersonal Communication Research. Thousand Oaks, CA : Sage Publications.
- St-Cyr Bouchard, M. et Saint-Charles, J. (2018). La communication et le succès des équipes interdisciplinaires. Communiquer. Revue de communication sociale et publique, (23), 21-38. doi: 10.4000/communiquer.2917
- Stoiciu, G. et Stoiciu, G. (2011). Communication internationnale comme champ d’études : histoire, carte et territoire. Dans C. Agbobli et G. Hsab (dir.), Communication internationale et la communication interculturelle : regards épistémologiques et espaces de pratique (p. 45-79). Québec, Québec : Presses de l’Université du Québec.
- Tanguay, N., Saint-Charles, J. et de Grosbois, S. (2014). Adopter une approche écosystémique : accepter de changer. VertigO, (Hors-série 19). doi: 10.4000/vertigo.14983
- Tellier, Y. et Tessier, R. (1968). Leadership, autorité et animation de groupe. Montréal, Québec : IFG.
- Tessier, R. (1991). Théorie du changement social intentionnel. Participation, expertise et contraintes. Silery, Québec : Presses de l’Université du Québec.
- Tessier, R. (1996). Le savoir pratiqué savoir et pratique du changement planifié. Sainte-Foy, Québec : Presses de l’Université du Québec.
- Tessier, R. et Tellier, Y. (dir.). (1973). Changement planifié et développement des organisations : théorie et pratique. Montréal : EPI-IFG.
- Tessier, R. et Tellier, Y. (1990a). Changement planifié et développement des organisations. Silleray, Québec : Presses de l’Université du Québec.
- Tessier, R. et Tellier, Y. (1990b). L’intervention psychosociologique de 1940 à 1990 : historique et essai de clarification conceptuel. Dans Changement planifié et développement des organisations (p. 89-113). Québec, Québec : Presses de l’université du Québec.
- Vásquez, C. (2013). Devenir l’ombre de soi-même et de l’autre. Réflexions sur le shadowing pour suivre à la trace le travail d’organisation. Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, 29(48S), 69-89. doi: 10.3917/rips1.hs01.0067
- Vásquez, C., Brummans, B. H. J. M. et Groleau, C. (2012). Notes from the field on organizational shadowing as framing. Qualitative Research in Organizations and Management: An International Journal, 7(2), 144-165. doi: 10.1108/17465641211253075
- Vásquez, C. et Cooren, F. (2013). Spacing Practices: The Communicative Configuration of Organizing Through Space-Times: Spacing Practices. Communication Theory, 23(1), 25-47. doi: 10.1111/comt.12003
- Vásquez, C. et Schoeneborn, D. (2018). Communication as Consitutive of Organization (CCO). Dans R. L. Heath et W. Johansen (dir.), The International Encyclopedia of Strategic Communication. Oxford, UK,Wil ey. doi: 10.1002/9781119010722
- Vásquez, C., Schoeneborn, D. et Sergi, V. (2016). Summoning the spirits: Organizational texts and the (dis)ordering properties of communication. Human Relations, 69(3), 629-659.
- Vásquez, C. et Schoeneborn, D. (2018). Communication as Consitutive of Organization (CCO). Dans R. L. Heath et W. Johansen (dir.), The International Encyclopedia of Strategic Communication (1re éd.). Oxford, UK : Wiley. doi: 10.1002/9781119010722
- Wener, N. (1986). La recherche-action : un système particulier de communication. T.S.F. MAGAZINE : cahier de recherches en communication, 4, 27-32.
- Wener, N. et Cormier, S. (2006). Gérer, c’est créer au quotidien : points de repère, outils de réflexion, références. Québec, Québec : Presses de l’Université du Québec.
- Yates, S., Saint-Charles, J., Kêdoté, M. N. et Assogba, S. C.-G. (2018). Reducing Air Pollution in West Africa through Participatory Activities: Issues, Challenges and Conditions for Citizens’ Genuine Engagement. Dans J. Servaes (dir.), Handbook of Communication for Development and Social Change (p. 1-18). Singapour, Singapour : Springer Singapore. doi: 10.1007/978-981-10-7035-8_25-1.