Works-in-ProgressTravaux en cours

Educational approaches for social accountability in health professions training: A scoping review protocolApproches éducatives liées à la responsabilité sociale dans la formation en santé : un protocole d’une étude de portée

  • Marco Zaccagnini,
  • Erin Cameron,
  • Roger Strasser,
  • Saleem Razack et
  • Tim Dubé

…plus d’informations

  • Marco Zaccagnini
    McGill University
    Centre for Interdisciplinary Research in Rehabilitation of Greater Montréal

  • Erin Cameron
    NOSM University
    Dr. Gilles Arcand Centre for Health Equity

  • Roger Strasser
    NOSM University
    University of Waikato

  • Saleem Razack
    University of British Columbia
    British Columbia Children’s Hospital Research Institute

  • Tim Dubé
    Université de Sherbrooke
    tim.dube@usherbrooke.ca

Couverture de Volume 15, numéro 3, 2024, p. 1-364, Canadian Medical Education Journal / Revue canadienne de l'éducation médicale

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Parties annexes