Giving partial credit during an multiple choice question assessment reappraisal does not make the assessment process fairer

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Giving partial credit during an multiple choice question assessment reappraisal does not make the assessment process fairerL’attribution d’un crédit partiel lors de la réévaluation d’un questionnaire à choix multiple ne rend pas le processus d’évaluation plus équitable

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Diffusion numérique : 24 mai 2024

URI: https://id.erudit.org/iderudit/1111570ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI: https://doi.org/10.36834/cmej.77957 adresse copiéeune erreur s'est produite

Volume 15, numéro 2, 2024, p. 95–96

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