EditorialÉditorial

Editorial Volume 49 Issue 3

Martha Cleveland-Innes

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Martha Cleveland-Innes
Athabasca University, Canada

Diffusion numérique : 18 juin 2024

URI: https://id.erudit.org/iderudit/1112064ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI: https://doi.org/10.21432/cjlt28692 adresse copiéeune erreur s'est produite

Un document de la revue Canadian Journal of Learning and Technology / Revue canadienne de l’apprentissage et de la technologie

Volume 49, numéro 3, automne 2023, p. 1–3

© Martha Cleveland-Innes, 2024

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