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Learning-Centred Leadership in Higher Education: Sustainable Approaches to the Challenges and Responsibilities

  • Clayton Smith

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Diffusion numérique : 21 janvier 2022

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1085342ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI
https://doi.org/10.47678/cjhe.v51i4.189445 adresse copiéeune erreur s'est produite

Un compte rendu de la revue Canadian Journal of Higher Education / Revue canadienne d'enseignement supérieur

Ce document est le compte rendu d'une autre oeuvre tel qu'un livre ou un film. L'oeuvre originale discutée ici n'est pas disponible sur cette plateforme.

Volume 51, numéro 4, 2021, p. 100–101

© Clayton Smith, 2021

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