Simon, C. A., & Downes, G. (Eds.). (2020). Sociology for Education Studies: Connecting Theory, Settings and Everyday Experiences. Routledge

Oppong-Bosomah, Richard

doi:https://doi.org/10.7202/1086432ar

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Simon, C. A., & Downes, G. (Eds.). (2020). Sociology for Education Studies: Connecting Theory, Settings and Everyday Experiences. Routledge[Notice]

Richard Oppong-Bosomah

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Richard Oppong-Bosomah
Faculty of Education, Western University
roppongb@uwo.ca

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Diffusion numérique : 17 février 2022

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Un compte rendu de la revue Canadian Journal of Educational Administration and Policy / Revue canadienne en administration et politique de l’éducation

Ce document est le compte rendu d'une autre oeuvre tel qu'un livre ou un film. L'oeuvre originale discutée ici n'est pas disponible sur cette plateforme.

Numéro 198, 2022, p. 126–129

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