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Students Mentoring Students in K-8 Classrooms: Creating a learning community where children communicate, collaborate, and succeed

  • Justin Patrick

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  • Justin Patrick
    University of Toronto

Diffusion numérique : 1 février 2024

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1109153ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI
https://doi.org/10.53967/cje-rce.6457 adresse copiéeune erreur s'est produite

Un compte rendu de la revue Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation

Ce document est le compte rendu d'une autre oeuvre tel qu'un livre ou un film. L'oeuvre originale discutée ici n'est pas disponible sur cette plateforme.

Volume 46, numéro 4, hiver 2023, p. xvii–xx

© Canadian Society for the Study of Education, 2024

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