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Critical reflections on teacher education: Why future teachers need Educational Philosophy

  • Adam Scarfe

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  • Adam Scarfe
    University of Winnipeg

Diffusion numérique : 13 février 2023

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1096580ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI
https://doi.org/10.53967/cje-rce.5919 adresse copiéeune erreur s'est produite

Un compte rendu de la revue Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation

Ce document est le compte rendu d'une autre oeuvre tel qu'un livre ou un film. L'oeuvre originale discutée ici n'est pas disponible sur cette plateforme.

Volume 45, numéro 4, hiver 2022, p. vii–ix

© Canadian Society for the Study of Education, 2023

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