K-12 education as a hermeneutic adventurous endeavor: Toward an educational way of thinking

Norris, Trevor

doi:https://doi.org/10.53967/cje-rce.v45i3.5823

Book ReviewsRecensions d’ouvrages

K-12 education as a hermeneutic adventurous endeavor: Toward an educational way of thinking[Notice]

Trevor Norris

…plus d’informations

Trevor Norris
Brock University

Lire le texte intégral

Diffusion numérique : 24 octobre 2022

URI: https://id.erudit.org/iderudit/1093003ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI: https://doi.org/10.53967/cje-rce.v45i3.5823 adresse copiéeune erreur s'est produite

Un compte rendu de la revue Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation

Ce document est le compte rendu d'une autre oeuvre tel qu'un livre ou un film. L'oeuvre originale discutée ici n'est pas disponible sur cette plateforme.

Volume 45, numéro 3, automne 2022, p. xxx–xxxiii

Parties annexes

Bibliography

Outils de citation

Citer cet article

Exporter la notice de cet article