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The Compassionate Educator: Understanding social issues and the ethics of care in Canadian schools

  • Samantha Cutrara

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  • Samantha Cutrara
    Independent scholar

Diffusion numérique : 24 octobre 2022

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1092997ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI
https://doi.org/10.53967/cje-rce.v45i3.5799 adresse copiéeune erreur s'est produite

Un compte rendu de la revue Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation

Ce document est le compte rendu d'une autre oeuvre tel qu'un livre ou un film. L'oeuvre originale discutée ici n'est pas disponible sur cette plateforme.

Volume 45, numéro 3, automne 2022, p. xiii–xv

© Canadian Society for the Study of Education, 2022

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