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Decolonizing and Indigenizing Education in Canada

  • Shezadi Khushal

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  • Shezadi Khushal
    Educational Leadership & Policy, Ontario Institute for Studies in Education, University of Toronto

Diffusion numérique : 19 janvier 2022

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1085214ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI
https://doi.org/10.53967/cje-rce.v44i4.5407 adresse copiéeune erreur s'est produite

Un compte rendu de la revue Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation

Ce document est le compte rendu d'une autre oeuvre tel qu'un livre ou un film. L'oeuvre originale discutée ici n'est pas disponible sur cette plateforme.

Volume 44, numéro 4, hiver 2021, p. vii–x

© Canadian Society for the Study of Education, 2021

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