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Mind, Motivation, and Meaningful Learning: Strategies for Teaching Adult Learners, by Melissa L. Miller

  • Emily Hector

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Couverture de Special Focus on Labour in Canadian Academic Libraries, Volume 8, 2022, Canadian Journal of Academic Librarianship / Revue canadienne de bibliothéconomie universitaire

Diffusion numérique : 2 mars 2022

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1095303ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI
https://doi.org/10.33137/cjalrcbu.v8.39167 adresse copiéeune erreur s'est produite

Un compte rendu de la revue Canadian Journal of Academic Librarianship / Revue canadienne de bibliothéconomie universitaire

Ce document est le compte rendu d'une autre oeuvre tel qu'un livre ou un film. L'oeuvre originale discutée ici n'est pas disponible sur cette plateforme.

Volume 8, 2022, p. 1–3
Special Focus on Labour in Canadian Academic Libraries

© Emily Hector, 2022

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