Auteurs commençant par G
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Gagné, Diane
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Gagné, Line
- 2016 — Avec Boutet, Marc, Arsenault, Manon, Ferland, Lise et Francoeur, Lise, « Le pari de l'accompagnement pour la formation de praticiens réflexifs de l'enseignement : possibilités et limites d'un système de stages »
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Gallagher, Frances
- 2015 — Avec Hébert, Maude et St-Cyr Tribble, Denise, « La théorisation enracinée dans l'étude de la transition des perceptions de l'état de santé de femmes atteintes d'un cancer du sein »
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Garon, Suzanne
- 2015 — Avec Éthier, Sophie et Boire-Lavigne, Anne-Marie, « Illustration de l'analyse selon la méthodologie de la théorisation enracinée (MTE) pour comprendre l'engagement des aidants dans le traitement pharmacologique de la maladie d'Alzheimer (MA) de leur proche »
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Garreau, Lionel
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Gaudet, Rébecca
- 2019 — Avec Drolet, Marie-Josée, Sauvageau, Anick et Baril, Nancy, « Les enjeux éthiques de la formation clinique en ergothérapie »
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Gélinas, Jocelyne
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Genest, Kéren
- 2014 — Avec Katambwe, Jo et Porco, Béatrice, « Approches méthodologiques et objets d'induction organisationnels : la pertinence d'une stratégie de recherche multiétagée »
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Gervais, Colette
- 2016 — Avec Chaubet, Philippe, Correa Molina, Enrique, Grenier, Johanne, Verret, Claudia et Trudelle, Sylvie, « Vers une démarche d'ingénierie inverse pour étudier la réflexion sur la pratique et ses situations de déclenchement. Illustration sur quatre études »
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Glowacz, Fabienne
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Grégoire-Labrecque, Geneviève
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Grenier, Johanne
- 2016 — Avec Chaubet, Philippe, Correa Molina, Enrique, Gervais, Colette, Verret, Claudia et Trudelle, Sylvie, « Vers une démarche d'ingénierie inverse pour étudier la réflexion sur la pratique et ses situations de déclenchement. Illustration sur quatre études »