Résumés
Résumé
Notre article s’intéresse à la pratique de la joëlette en tant qu’engin de développement de la participation sportive et sociale. Nous nous attachons particulièrement à analyser un élément de la dimension micro-environnementale : la compensation humaine. Dans un premier temps, cet écrit présente l’activité dans un usage ludique en contexte de loisirs en pleine nature et souligne les expériences et les perceptions des personnes en situation de handicap. Dans un second temps, il propose, à partir d’une enquête par entretiens semi-directifs et par observations participantes auprès des pratiquants, d’analyser l’activité dans un contexte compétitif (semi-marathons et trail). Il s’agit d’apporter des éléments de compréhension aux motifs d’engagement des participants et à la place de la personne ayant des difficultés de mobilité dans l’équipe. Les résultats soulignent que le contexte compétitif modifie les relations sociales. La participation aux courses en compétition tend à occulter l’altruisme et le partage.
Mots-clés :
- Joëlette,
- compétition,
- participation,
- engagement,
- situation de handicap
Abstract
Our article looks at the use of the joëlette as a means of developing sporting and social participation. We are particularly interested in analyzing one element of the micro-environmental dimension: human compensation. Firstly, this paper presents the activity in a recreational context in the great outdoors and highlights the experiences and perceptions of people with disabilities. Secondly, based on a survey of semi-structured interviews and participant observations, it analyzes the activity in a competitive context (half-marathons and trail running). The aim was to provide an understanding of the reasons for participants' involvement and the place of people with mobility problems in the team. The results underline that the competitive context modifies social relationships. Participation in competitive races tends to overshadow altruism and sharing.
Keywords:
- Joëlette,
- competition,
- participation,
- commitment,
- disability
Parties annexes
Bibliographie
- Apostolidis, T., Madiot, B. et Dargentas, M. (2008). Pour une démarche de recherche holistique. Dans A. Arruda, É. Lage et B. Madiot (dir.), Une approche engagée en psychologie sociale: l'oeuvre de Denise Jodelet (p. 133-143). Érès. https://doi.org/10.3917/eres.madio.2008.01
- Barbin, J. M. (2006). L'épreuve du corps paralysé dans l'apprentissage sportif. Ou le parcours de «Je-u» du blessé médullaire dans son processus de re-co-naissance sociale. Recherches & éducations,11.
- Bardin, L. (2013). L'analyse de contenu. Presses Universitaires de France. https://doi.org/10.3917/puf.bard.2013.01
- Butera, F., Darnon, C., Buchs, C. et Muller, D. (2006). Les méfaits de la compétition : comparaison sociale et focalisation dans l’apprentissage. Dans Bilans et perspectives en psychologie sociale (p. 15-44). Presses universitaires de Grenoble.
- Duchesne, C. et Savoie-Zajc, L. (2005). L’engagement professionnel d’enseignantes du primaire : une démarche inductive de théorisation. Recherches qualitatives, 25(2), 69-95.
- Carré, P. (1998). Motifs et dynamiques d’engagement en formation. Éducation Permanente, 136, 119-132.
- Fougeyrollas, P. (2021). Classification internationale ‘Modèle de développement humain-Processus de production du handicap’ (MDH-PPH, 2018). Kinésithérapie, la Revue, 21(235), 15-19. https://doi.org/10.1016/j.kine.2021.04.003
- Fougeyrollas, P., Boucher, N., Fiset, D., Grenier, Y., Noreau, L., Philibert, M., Gascon, H., Morales, E. et Charrier, F. (2015). Handicap, environnement, participation sociale et droits humains: du concept d’accès à sa mesure. Développement humain, handicap et changement social, Hors-série, 5-28.
- Halloy, A. (2021). La fabrique (culturelle) du sensible. Vers une approche dispositive en anthropologie. Faire chemin avec du psoriasis. Du vécu aux savoirs expérientiels. Manuscrit inédit : Habilitation à diriger des recherches.
- Jodelet, D. (2003). Aperçus sur les méthodologies qualitatives. Dans S. Moscovici et F. Buschini, Les méthodes des sciences humaines (p. 139-162). PUF.
- Jodelet, D. (2006). Culture et pratiques de santé. Nouvelle revue de psychosociologie, 1(1), 219-239.
- Kaddouri, M. (2011). Motifs identitaires des formes d’engagement en formation. Savoirs, 25(1), 69-86.
- Kasprzak, N. et Perrin, C. (2017). La Joëlette : entre innovation technique et innovation sociale. Dans B. Vignal, E. Boutroy et V. Reynier (dir.), Une montagne d’innovations : Quelles dynamiques pour le secteur des sports outdoor ? (p. 65-75). Presses universitaires de Grenoble. https://doi.org/10.3917/pug.vigna.2017.01.0065
- Lapassade, G. (2016). Observation participante. Dans J. Barus-Michel (dir.), Vocabulaire de psychosociologie: Références et positions (p. 392-407). Érès. https://doi.org/10.3917/eres.barus.2016.01.0392
- Marcellini, A. (2005). Des vies en fauteuil... Usages du sport dans les processus de déstigmatisation et d'intégration sociale. CTNERHI.
- Marcellini, A., De Leselec, E. et Gleyse, J. (2003). L'intégration sociale par le sport des personnes handicapées. Revue internationale de psychosociologie, Vol IX(20), 59-72.
- Moscovici, S. (1984). The phenomenon of social representations. Dans R. Farr et S. Moscovici (dir.), Social Representations (p. 3-69). Cambridge University Press.
- Ngo, M.A. et Pantaléon, N. (2022). La mise sur liste ministérielle des sportifs valides participant à la performance paralympique : du caractère empirique au caractère systématique. Droit du Sport.com, Nov, p. 87-91.
- Ngo, M. A., Pantaléon, N., Richard, R., Joncheray, H. et Beldame, Y. (2023). Les spécificités des parasports mésestimées par le droit français. Amplitude du droit, 2, 440.
- Pantaléon, N. (2019). Accessibilité sportive et parcours de vie de la personne en situation de handicap: l'exemple de la joëlette. Dans C. Dussart, M. A. Ngo, V. Siranyan et P. Sommer (dir.), De la démocratie sanitaire à la démocratie en santé: l’optimisation des parcours de vie, de santé et de soins des personnes en situation de handicap pour une meilleure autonomie au quotidien (p. 173-181). Edition LEH.
- Pantaléon, N. et Ngo, M. A. (2023). Les motifs et formes d’engagement des assistants, guides et pilotes dans le sport paralympique. Colloque Inter-Congrès AREF « Engagement dans la recherche, recherches engagées, recherches sur l’engagement », Paris, France.
- Pantaléon, N. et Reichhart, F. (2017). Expériences et perceptions des pratiquants de fauteuil de randonnée mono- roue, Nature et Récréation, Revue pluridisciplinaire de recherche en sciences sociales sur les pratiques récréatives en nature, 4, 29-38.
- Perrin, C., Soulé, B. et Boutroy, E. (2021). Le fauteuil tout-terrain mono-roue. Teoros. Revue de recherche en tourisme, 40(1).
- Quentin, B. (2022). Philosophie et handicap. Dans I. Queval. Altérité(s) et société inclusive (p. 61-72). Champ Social - INSHEA.
- Queval, I. (2022). Introduction: Les défis de l'inclusion. Dans I. Queval. Altérité(s) et société inclusive (p. 9-16). Champ Social - INSHEA.
- Ravaud, J. F. et Stiker, H. J. (2000). Les modèles de l'inclusion et de l'exclusion à l'épreuve du handicap. 2ème partie: Typologie des différents régimes d'exclusion repérables dans le traitement social du handicap. Handicap-Revue de sciences humaines et sociales, 87, 1-17.
- Reichhart, F. (2013). Evolution et perspectives de l’offre de loisirs à destination des personnes handicapées, Espace, 13, 68-77.
- Reichhart, F. et Causer, J.Y. (2011). Quelles possibilités d’autonomie, dans l’accès aux loisirs pour une personne déficiente ? Dans G. Ferréol (dir.), Autonomie et dépendance. EME Editions.
- Rouvier, N. (2017). La participation au projet personnalisé: les politiques sociales à l’épreuve du handicap [mémoire de Diplôme d’État d’Ingénierie Sociale inédit]. Haute École du Travail et de l’Intervention Sociale de Nice.
- Sherif, M. (1954). Integrating field work and laboratory in small group research. American Sociological Review, 19(6), 759-771.
- Temple, C. et Denoux, P. (2008). Construction d’un outil d’identification des stratégies identitaires en psychologie interculturelle. Les cahiers internationaux de psychologie sociale, 3, 47-56.
- Vallerand, R., Carbonneau, N. et Lafreniere, M. (2019). Chapitre 3. La théorie de l’autodétermination et le modèle hiérarchique de la motivation intrinsèque et extrinsèque : perspectives intégratives. Dans P. Carré (dir.), Traité de psychologie de la motivation: Théories et pratiques (p. 47-66). Dunod. https://doi.org/10.3917/dunod.carre.2019.01.0047
10.7202/1085413ar