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Livres
Hache, C. (2019). L’excellence scolaire dans les ZEP. Presses universitaires de Rennes.
Koubeissy, R. (2019). Enseigner dans un milieu multiethnique. Pratiques de soutien ses enseignants auprès d’élèves immigrants. Presses de l’Université Laval.
Mezzena, S. et Kramer, N. (dir.). (2019). Construire le rapport théorie-pratique. Expérience de formatrices et formateurs dans une haute école de travail social. IES éditions.
Perez-Roux, T. (dir). (2019). La réforme des études en santé entre universitarisation et professionnalisation. Le cas des instituts de formation en masso-kinésithérapie. L’Harmattan.
Ravestein, J. (2019). Les causes de l’échec scolaire évaluées par les enseignants. Académia.
Réto, G. (2019). La bienveillance à l’école. Presses universitaires de Lorraine.
Valois, P., Renaud, J.-S., Ouellet, C. et Blouin, P. (dir.). (2019). Concevoir une formation continue en ligne. Pour les professionnels de la santé. Presses de l’Université Laval.
Rapport
Conseil supérieur de l’éducation (2019). Les réussites, les enjeux et les défis en matière de formation universitaire au Québec. Avis au ministre de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur. Gouvernement du Québec.