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Parmi les comparaisons et métaphores utilisées dans le Coursde linguistique générale de Ferdinand de Saussure, celle du jeu d'échecs a reçu beaucoup d'attention de la part d'exégètes. Dans cet article, la triple occurrence de la comparaison est analysée, d'abord d'un point de vue philologique (confrontation du texte du Cours avec les notes d'étudiants) et, ensuite, dans une perspective épistémologique et méthodologique : comment les trois emplois de cette comparaison s'insèrent-ils dans le texte du Cours et quelle est leur fonctionnalité spécifique? Il est montré que les trois emplois répondent à une démarche logique, allant de la délimitation de l'étude linguistique de la “langue” à la définition des unités à “valeur” linguistique.
Mots-clés : Saussure, comparaison avec le jeu d'échecs, principes linguistiques, signe linguistique, théorie du langage, valeur, Saussure, Comparison with Chess Game, Linguistic Principles, Linguistic Sign, Theory of Language, Value