Full list

• Sarpentier, Christine

  2015 — La communication du tuteur en formation à distance : étude de cas unique analysant l'attrait de l'utilisation de l'enseignement explicite comme support dans les interventions écrites effectuées par des tuteurs de la Téluq

  Abstract

  Cette recherche a été conduite dans le but de comprendre l'effet des correspondances des tuteurs de formation à distance (FAD) sur la motivation de leurs étudiants et sur leur réussite. Son originalité découle de l'angle d'étude. En effet, alors que le paradigme socioconstructiviste concentre ses attentions sur l'étudiant en tant que principal acteur de son parcours, ainsi que sur les relations dans les communautés d'apprentissage, nous souhaitons, pour notre part, nous concentrer sur le tuteur et sur les interventions qu'il devrait entreprendre pour servir l'apprentissage de l'étudiant. Pour que le tuteur puisse mener à bien sa mission, nous croyons nécessaire …  Read more