Lire à l’ère du numérique Le nénuphar et l’araignée de Claire Legendre

Résumé

Cet article se veut exploratoire en deux temps : une piste de réflexion sur l’impact du numérique sur les sciences humaines, et une lecture de l’essai Le nénuphar et l’araignée de Claire Legendre, publié le 4 février 2015 chez Les Allusifs. Notre hypothèse est qu’il est nécessaire de jeter les bases d’une théorie et d’une pensée du numérique, comme de poursuivre et de favoriser l’implémentation de nouveaux outils de recherche conçus par et pour les humanités, en lien direct avec les questions d’édition, de diffusion, d’encodage, de fouille, de curation, ou encore de visualisation et de représentation des données textuelles, sonores et visuelles. Cet article propose ainsi une première piste d’exploration de l’usage de ces nouvelles possibilités pour la littérature québécoise.

Mots-clés :

• Claire Legendre,
• théorie de la lecture,
• data mining,
• close reading,
• éditorialisation,
• culture numérique

Abstract

This article is both a reflexion on the impact of digital culture on social sciences and humanities, and a theoretical reading of Claire Legendre’s essay Le nénuphar et l’araignée, published on 4 February 2015 by Les Allusifs. Our hypothesis is that it is important to think simultaneously about the theoretical aspect of digital culture along with the pragmatic implementation of new research tools developed for and by social sciences and humanities researchers. The latter are tied directly to a new generation of critical editions with new possibilities of data mining or representing an array of data, be it sound, visual, or text based. This article thus offers a preliminary case study for exploring these new possibilities within Quebec literature.

Keywords:

• Claire Legendre,
• reader theory,
• data mining,
• close reading,
• editorialization,
• digital culture