La scolarisation des élèves en situation de handicap en contexte de pandémie : un révélateur des obstacles systémiques à l’exercice de leur droit à l’éducation

Résumé

Les mesures sanitaires qui ont été ordonnées lors de la pandémie de COVID-19 ont entraîné des répercussions considérables pour la population québécoise, qui a dû s’adapter à cette situation exceptionnelle. À bien des égards, les impacts de cette crise ont été amplifiés pour les enfants en situation de handicap qui sont en âge de fréquenter l’école. Les mesures sanitaires édictées par le gouvernement québécois ont profondément modifié les services éducatifs que ces élèves ont reçus pendant plus de deux ans. Cet article rend compte des obstacles vécus par ces enfants pour faire valoir leur droit à l’éducation, sans discrimination. Ceux-ci ont été colligés par la Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse du Québec tout au long de la période pandémique. De manière plus profonde, ils témoignent des barrières systémiques persistantes qui entravent toujours l’adaptation des services éducatifs pour les élèves en situation de handicap.

Mots-clés :

• Droit à l’éducation,
• élèves en situation de handicap,
• mesures d’adaptation,
• COVID-19,
• Québec

Abstract

The health measures that were ordered during the COVID-19 pandemic have had considerable repercussions for the Quebec population, which has had to adapt to this exceptional situation. In many ways, the impacts of this crisis have been amplified for school-age children with disabilities. The health measures enacted by the Quebec government have profoundly changed the educational services they have received for more than two years. This article reports on the obstacles faced by these children in asserting their right to education, without discrimination, as documented by the Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse du Québec throughout the pandemic period. More importantly, they speak to the persistent systemic barriers that still hinder the adaptation of educational services for students with disabilities.

Keywords:

• Right to education,
• students with disabilities,
• accommodations,
• COVID-19,
• Quebec