Formation à l’interculturalité en contexte de coopération internationale : une perspective communicationnelle

Résumé

Cet article porte sur la formation à l'interculturalité. Cette formation doit développer la compétence à la communication interculturelle des personnes plutôt que leur fournir des connaissances sur l'autre culture. La démarche proposée ici s'appuie sur une vue dialogique et pragmatique de la communication où celle-ci apparaît comme une coaction. Une stratégie plurielle présentée dans un contexte de coopération internationale aborde différents registres de la relation : la relation de soi à la réalité extérieure, la relation de soi à l'autre et la relation de soi à soi. Elle vise à développer chez les partenaires les attitudes requises à la coaction et au partenariat.

Abstract

This article describes training in intercultural relations. The objective of this training is to develop competence in intercultural communication rather than to simply provide knowledge of the other's culture. The approach proposed is based on dialogue and on a pragmatic view of communication seen as a co-operative action. A multiple strategy which is presented in the context of international cooperation aims to develop various registers of the relationship : the relation of self to the external reality, the relation of self to others, and the relation of self to one's own self. The aim is to develop those attitudes necessary for co-operative action and partnership.

Resumen

El articulo trata de la formacion a la interculturidad en un marco de cooperacion internacional. Esta formacion debe desarrollar la competencia a la comunicacion intercultural de las personas mas bien que de proveer conocimientos sobre la otra cultura. La présente propuesta se apoya sobre un punto de vista dialogico y pragmatico de la comunicacion, en donde esta aparece fundamentalmente como una coaccion. Una estrategia pluralista presentada en un contexto de cooperacion internacional encara diferentes registros de la relaciôn : la relaciôn de si mismo con la realidad, la relaciôn de si mismo con el otro y la interrelaciôn consigo mismo. Esta estrategia busca desarrollar, entre los diferentes actores, actitudes que favorezcan la coaccion y la cooperacion.

Zusammenfassung

Dieser Beitrag befasst sich mit der Erziehung zur Interkulturalität. Diese Erziehung hat zum Ziel, eine interkulturelle Kommunikationskompetenz zwischen Individuen zu entwickeln, anstatt Kenntisse uber die andere Kultur zu vermitteln. Der hier vorgeschlagene Weg geht von einem pragmatischen Dialogkonzept der Kommunikation aus, welche als gemeinsame Handlung verstanden wird. Eine im Kontext internationaler Kooperation entwickelte plurale Strategie enthàlt verschiedene Beziehungsregister: die Beziehung des Ich zur Außenrealität, die Beziehung des Ich zum Anderen sowie die Beziehung des Ich zum Ich. Die Strategie dient dazu, bei den Kommunikationspartnern die zu gemeinsamer Handlung und Partnerschaft notwendigen Verhaltensweisen zu entwickeln.