Mémoires disciplinaires et pratiques scientifiques : usages de la monographie en sociologie et en service social à l’Université Laval, 1943-1965 Academic dissertations and scientific practices: uses of the monograph in sociology and social work at Laval University, 1943–1965

Résumé

Cet article propose une analyse comparative des usages de la monographie en service social et en sociologie entre les années 1940 et 1960 à l’Université Laval. Il interroge le rôle du rapport à la monographie dans la constitution des frontières disciplinaires entre la sociologie et le service social et met en évidence la centralité de la dualité théorie-empirie dans l’organisation sociale des sciences sociales. De manière transversale, il montre le caractère « genré » et hiérarchique de cette dualité qui contribue à la retraduction des inégalités de sexe dans le milieu académique. Après avoir rappelé les conditions de naissance des deux disciplines à l’Université Laval et analysé la démarche monographique des étudiants de cette université dans leurs travaux de fin d’études, il propose une comparaison de deux travaux d’enquête réalisés au début des années 1960 par le directeur du département de sociologie, Fernand Dumont – en collaboration avec Yves Martin – et par la directrice de l’École de service social Simone Paré.

Mots-clés:

• sociologie,
• service social,
• frontières disciplinaires,
• genre,
• Université Laval,
• Fernand Dumont,
• Simone Paré,
• monographie

Abstract

This article presents a comparative analysis of the uses of the monograph in social work and sociology from the 1940s to the 1960s at Laval University. The author analyzes the role of the monograph in relation to the drawing of boundaries between sociology and social work, as academic disciplines, and highlights the duality between theory and empirical research in the social organization of the social sciences. The article moreover shows the “gendered” and hierarchical character of this duality that contributes to the reproduction of gender inequalities in academia. After recalling the conditions for the creation of the two disciplines at Laval University and after analyzing the monographic approach of students at this university in their dissertations and final-year theses, the author compares two survey works carried out in the early 1960s, that of Fernand Dumont (with Yves Martin), director of the department of sociology, and that of Simone Paré, director of the School of Social Work.

Keywords:

• sociology,
• social work,
• disciplinary boundaries,
• gender,
• Laval University,
• Fernand Dumont,
• Simone Paré,
• monograph