FR:

Dans toute histoire d’une discipline scientifique, se pose la question des précurseurs et du fondateur. Au Québec et aussi au Canada, Léon Gérin s’est d’abord vu attribuer le statut de « précurseur » puis celui de « premier sociologue canadien ». L’article comporte trois parties. D’abord l’auteur analyse la redécouverte de Léon Gérin dans les années 1960; il montre ensuite que la relecture de Gérin comporte, encore aujourd’hui, un enjeu indissociablement scientifique et institutionnel; enfin, s’appuyant sur ses propres recherches, il montre que tout n’a pas été dit sur Léon Gérin et il pose la question « Pourquoi Le Play et pas Durkheim? ». Et de conclure : il y a quelques bonnes raisons de ne pas oublier Léon Gérin.

EN:

Any inquiry into the history of a scientific discipline poses the question of the precursors and the founder. In Quebec and across Canada, Léon Gérin was first awarded the status of “precursor” and then that of the “first Canadian sociologist.” The article has three parts. In the first part, the author discusses the rediscovery of Léon Gérin in the 1960s. In part two, he shows that a rereading of Gérin is, still today, of enormous scientific and institutional relevance. Finally, with reference to his own research, the author shows that the full breadth of the work of Léon Gérin has yet to be uncovered. For example, he asks: “Why Le Play and not Durkheim?” To conclude: there are several good reasons to remember and rediscover Léon Gérin.

FR:

Nouvellement inscrit comme étudiant à la Faculté des sciences sociales, j’appris l’existence d’un sociologue canadien-français qui nous avait précédés de plus d’un demi-siècle, Léon Gérin. C’est grâce à Jean-Charles Falardeau que je lus et connus ses recherches. Elles me révélaient la grande variété des familles paysannes du Québec. Elles m’apprenaient du même coup les exigences de la méthodologie scientifique dans la recherche qualitative. La lecture des oeuvres de Léon Gérin fut à l’origine de mon engagement en sociologie.

EN:

Newly enrolled in the Faculty of Social Sciences at Laval University as a young student in social sciences, I learned of a French-Canadian sociologist who preceded us by more than half a century, Léon Gérin. It is thanks to Jean-Charles Falardeau that I was further exposed to this sociologist. Léon Gérin’s body of work was revelatory with regard to the broad spectrum of farming families that existed in Quebec; and at the same time, it proved very suitable for acquiring a solid scientific methodology for conducting qualitative research. Overall, reading the works of Léon Gérin was a determining factor in my lifelong dedication to the discipline of sociology.

FR:

Une relecture de la tradition monographique en sociologie du Québec, et plus particulièrement des travaux de Léon Gérin, permet de mettre en évidence, en première partie de l’article, la centralité des réseaux familiaux dans la production et la reproduction de la société canadienne-française du 19^e et de la première moitié du 20^e siècle. La structuration familiale des rapports sociaux était cependant différenciée entre les élites canadiennes-françaises et les populations rurales. À partir des résultats d’une enquête ethnographique dans un village québécois, nous examinerons, en deuxième partie, l’hypothèse que les réseaux familiaux, qui structurent l’enracinement territorial, demeurent encore aujourd’hui une logique dominante des rapports sociaux dans le village étudié, malgré la fragilisation des réseaux familiaux les plus anciens depuis la Révolution tranquille et la subséquente régionalisation des activités politiques. Nous montrerons enfin que la fragilisation des réseaux familiaux rappelle la différenciation sociale observée dans la tradition monographique en sociologie du Québec, entre les élites canadiennes-françaises et les populations rurales.

EN:

The article begins with an overview of the monographic tradition in sociology of Quebec, in particular including the work of Léon Gérin. More specifically, this introduction highlights the centrality of family networks in the maintenance and evolution of French-Canadian society in the 19^th century and the first half of the 20^th century. Yet, this family-based structure of the social relations differs between French-Canadian elites and rural populations. Based on the results of an ethnographic study which I conducted in a Quebec village, I show, in the second part of the article, that the family networks at the basis of territorial rootedness remain to this day a dominant force in the social relations in this village — despite the weakening of these older networks since the Quiet Revolution and the regionalization of political activities. Finally, I correlate the weakening of these family networks to the social differentiation observed in the monographic tradition of Quebec sociology between French-Canadian elites and rural populations.

FR:

Cet article aborde le rapport à l’économie et aux discours d’économie politique chez Léon Gérin. Partant de ses prédécesseurs tels Étienne Parent et son père Antoine-Gérin Lajoie qui ont posé les nécessités d’une modernisation économique de la société canadienne-française, Léon Gérin visera à donner un statut scientifique à l’économie politique grâce à l’approche monographique leplaysienne. Dans ses recherches, nous assistons à un renversement d’une conception de l’économie vue en termes matériels, à une conception de l’économie reposant sur les caractéristiques des regroupements sociaux. Ceux-ci deviennent ainsi la source du progrès plutôt que d’être déterminés par lui. Léon Gérin se distancie de l’économie politique pour asseoir la sociologie en tant que champ de connaissance sans par ailleurs arriver à dépasser la thèse de la supériorité économique des Anglo-saxons telle que la posaient les tenants de l’École Leplaysienne et l’économie politique dominante de son temps.

EN:

This article discusses Léon Gérin and his relationship to the economy and to political economic discourse. Building on the work of his predecessors, namely Étienne Parent and Antoine Gérin-Lajoie (Léon Gérin’s father), who underlined the need for an economic modernization of French-Canadian society, Léon Gérin seeks to give political economics a scientific status by means of the monographic approach introduced by Le Play. His research overturns the notion of the economy from one based on material terms to one based on the characteristics of social groupings. Moreover, he views social groupings as the source of progress rather than as being determined by it. Léon Gérin distances himself from political economics to establish sociology as a field of knowledge. But in so doing, he does not invalidate the theory of the economic superiority of Anglo-Saxons developed by the proponents of the Le Play school and supported by the political economy prevailing in his time.

FR:

Cet article propose une analyse comparative des usages de la monographie en service social et en sociologie entre les années 1940 et 1960 à l’Université Laval. Il interroge le rôle du rapport à la monographie dans la constitution des frontières disciplinaires entre la sociologie et le service social et met en évidence la centralité de la dualité théorie-empirie dans l’organisation sociale des sciences sociales. De manière transversale, il montre le caractère « genré » et hiérarchique de cette dualité qui contribue à la retraduction des inégalités de sexe dans le milieu académique. Après avoir rappelé les conditions de naissance des deux disciplines à l’Université Laval et analysé la démarche monographique des étudiants de cette université dans leurs travaux de fin d’études, il propose une comparaison de deux travaux d’enquête réalisés au début des années 1960 par le directeur du département de sociologie, Fernand Dumont – en collaboration avec Yves Martin – et par la directrice de l’École de service social Simone Paré.

EN:

This article presents a comparative analysis of the uses of the monograph in social work and sociology from the 1940s to the 1960s at Laval University. The author analyzes the role of the monograph in relation to the drawing of boundaries between sociology and social work, as academic disciplines, and highlights the duality between theory and empirical research in the social organization of the social sciences. The article moreover shows the “gendered” and hierarchical character of this duality that contributes to the reproduction of gender inequalities in academia. After recalling the conditions for the creation of the two disciplines at Laval University and after analyzing the monographic approach of students at this university in their dissertations and final-year theses, the author compares two survey works carried out in the early 1960s, that of Fernand Dumont (with Yves Martin), director of the department of sociology, and that of Simone Paré, director of the School of Social Work.