Le milieu de l'éducation face à l'immigration: comment peut-on déceler un discours " alarmiste " quand la réalité devance déjà les projections démographiques?

Résumé

À la lecture des mémoires du milieu de l'éducation présentés au gouvernement du Québec en 1991 sur l'immigration, il apparaît qu'ils ont été fort peu influencés par les projections démographiques qui prévoyaient une baisse de l'importance relative des francophones dans l'île de Montréal accompagnée d'une augmentation de la proportion d'allophones. En outre, une comparaison des données du recensement de 1991 avec les résultats des projections publiées peu avant montre que ces dernières sont restées bien en deçà de la réalité, ne pouvant donc avoir suscité, dans les milieux de l'éducation, un discours « alarmiste ».

Abstract

An examination of the briefs from the educational sector, concerning immigration, submitted to the Quebec Government in 1991 reveals that they were very little influenced by the demographic projections which forecast a reduction in the relative proportion of Francophones on Montreal Island, together with an increase in the proportion of allophones. Moreover, a comparison of the data from the 1991 census with the results of forecasts published shortly before shows that the latter remained well below the reality, and therefore could not have given rise to an « alarmist » discourse in educational circles.