Abstracts
Mots-clés :
- création,
- formation,
- interprétation,
- nouvelles technologies,
- recherche
Keywords:
- creation,
- emerging technologies,
- performance,
- research,
- training
Les Rencontres nationales sur les recherches en musique organisées à Paris les 15 et 16 octobre 2021 par plusieurs responsables de la mission recherche, du service de l’inspection et de la délégation à la musique à la Direction générale de la création artistique du ministère français de la Culture, entendaient marquer la volonté de soutenir le développement des recherches dans les champs de la création en France, de rendre compte de leur multiplicité et leur variété, et de valoriser leurs acteurs, mais aussi de les considérer au regard de ce qui existe à l’international. Tenues dans deux lieux emblématiques des structures d’enseignement supérieur et de recherche françaises pour la musique, soit le Conservatoire national supérieur de musique et de danse (cnsmd) de Paris et le Campus Pierre et Marie Curie de Sorbonne Université, ces deux journées des Rencontres avaient, en corollaire, à envisager les diverses formes de relations possibles, existantes ou à venir, entre ces deux pôles encore trop souvent scindés en France que sont les domaines artistique et académique, et ce, en portant une attention particulière aux recherches fondées sur la pratique musicale. Le comité scientifique, soigneusement composé de représentants de structures de recherches et de création représentatives de la variété d’approches existant sur le territoire, reflétait cette orientation prenant en compte des recherches menées actuellement dans les domaines de la musicologie, des popular music studies, de la composition, de l’interprétation, de la lutherie, de la pédagogie, de la médiation, de l’acoustique et de l’informatique musicales. L’appel à contributions a rencontré un grand succès avec près de 80 propositions reçues, dont une grande part a été retenue, sous la forme de 16 communications et 40 posters, comme autant de cas représentatifs. Les thématiques principales de la formation des musiciens à et par la recherche et des diverses pratiques de la musique placées au coeur de la recherche ont guidé ces choix. La première journée était donc principalement consacrée à la formation et s’ouvrait par quatre communications présentant plus particulièrement des projets pédagogiques développés pour répondre aux nouvelles exigences de la formation à et par la recherche des futurs musiciens et musiciennes professionnels, y compris sur le plan de la formation à l’utilisation des ressources documentaires et des travaux de recherche (Conservatoire national supérieur de Lyon et Pôle de musique et danse de Lorraine). L’un d’eux consistait plus particulièrement à faire interagir, dans le cadre d’un projet de recherche porté par le laboratoire Musidanse, des instrumentistes du Conservatoire de Saint-Denis avec de jeunes compositeurs étudiants de l’Université Paris 8 afin de les engager à une réflexion commune sur l’articulation entre la création et l’interprétation dans le cadre des musiques mixtes. Ces différents cas témoignaient d’une même démarche prônant les bienfaits pour les étudiants du décentrement par rapport à leur univers de formation musicale propre. La réflexion se poursuivait dans le cadre d’une première Table ronde animée par Sylvie Pébrier, aussi consacrée à « La recherche dans la formation des musiciens et des musiciennes », qui rassemblait des représentants du cnsmd de Paris (Yves Balmer) et du Centre de formation des enseignants de la musique, le Cefedem Auverge-Rhône-Alpes de Lyon (Jacques Moreau), du cnsmd de Paris et du Pôle Supérieur Paris Boulogne-Billancourt (Carine Bonnefoy), et du Koninglijk Conservatorium de Bruxelles (Kathleen Coessens). Il s’agissait en particulier d’examiner, dans le cadre de la mise en place du processus de Bologne des dernières années, le développement, les difficultés et l’impact, pour les étudiants et leurs enseignants, des récentes formations à la recherche à travers les nouveaux cursus de master et thèse spécifiquement proposés aux musiciens. Cette discussion a …