Les facteurs déterminants de l’adoption des réseaux sociaux en formation à distance par les étudiants au Niger : la leçon de la pandémie de COVID-19 Factors Determining the Adoption of Social Networks in Distance Education in a Health Context

Résumé

Cette étude rend compte des facteurs déterminants de l’adoption des réseaux sociaux en formation à distance (FAD) dans un contexte sanitaire. Un questionnaire en ligne, basé sur le modèle d’acceptation et d’utilisation des technologies (UTAUT) a été administré à 93 étudiants des universités et des grandes écoles du Niger ayant utilisé les réseaux sociaux numériques (RSN) pour apprendre. La méthode des moindres carrés partiels (PLS) a été utilisée pour prédire les facteurs influençant l’adoption des réseaux sociaux numériques en FAD. Les résultats ont montré que l’attente de performance, l’attente d’effort, l’influence sociale et l’intention de continuer l’utilisation sont des facteurs déterminants dans l’adoption des réseaux sociaux avec un effet modérateur du genre.

Mots-clés :

• Réseaux sociaux numériques,
• UTAUT,
• adoption des technologies,
• étudiants,
• Niger

Abstract

The present study reports on factors determining the adoption of social networks in distance education (DE) in a health context. An online questionnaire, based on the acceptance and use of technology model (UTAUT) was administered to 93 students from Niger universities and colleges who used social networks to ensure educational continuity. The Partial Least-Squares (PLS) method was used to predict the factors influencing the adoption of social networks in DE. The results showed that performance expectation, effort expectation, social influence and intention to use are determining factors in the adoption of social networks, with a moderating effect of gender.

Palabras clave:

• Social networks,
• UTAUT,
• technology adoption,
• students,
• Niger