Abstracts
Résumé
Cet article présente une recherche menée au sein du premier cours en ligne ouvert et massif diffusé par l’Université libre de Bruxelles : le MOOC « L’anglais pour tous – Spice up Your English ». Dans ce contexte, la recherche vise, sous la forme d’étude de cas, à décrire, comprendre et expliquer la manière dont les participants au MOOC se sont approprié les ressources audiovisuelles pédagogiques qui étaient à leur disposition au sein du cours.
Mots-clés :
- MOOC,
- CLOM,
- vidéo,
- apprentissage,
- genèse instrumentale
Abstract
This article presents a research conducted on the first Massive Open Online Class of the ULB: «English for all – Spice up Your English». In this context, the research aims, in the form of a study case, to describe, understand and explain how the participants of the MOOC have acquired the audiovisual pedagogical ressources at their disposal during the course.
Keywords:
- MOOC,
- video,
- learning,
- instrumental genesis approach
Appendices
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