Création d’un espace collaboratif dans Moodle : retour d’expérience des bibliothèques universitaires de Paris Descartes

Résumé

Les environnements numériques d’apprentissage peuvent servir d’appui aux formations documentaires offertes par les bibliothèques universitaires tant à leur personnel qu’à leurs usagers. Ainsi, à l’Université Paris Descartes, la mise en place de la plateforme Moodle a permis aux formateurs des bibliothèques de disposer d’un espace commun contenant l’ensemble des outils nécessaires à la réalisation des cours de recherche documentaire et favorisant les retours d’expériences entre formateurs. Résultant de ces échanges, une base de questions accessible dans tous les cours de la plateforme a été créée pour accompagner les formations aux étudiants et personnels de l’Université et favoriser l’appropriation des contenus.

Mots-clés :

• Enseignement numérique d’apprentissage,
• Moodle,
• formation documentaire

Abstract

Virtual learning environment can provide a support to the documentary training programs offered by academic libraries to staff and users as well. Thereby, at the University Paris Descartes the setting up of Moodle platform has enabled library trainees to share a common space that contains all the tools necessary for the completion of documentary courses and that promotes lessons learned between trainers. From these exchanges, a database was formed and is available for every course of the platform. It aims to make training programs easier for users.

Keywords:

• Virtual learning environment,
• Moodle,
• Documentary training program