Milieu de pratique

Développement des compétences professionnelles de collaboration en milieu de la santé chez les élèves en fin de formation du programme SASI: Briser les barrières interordres

Ghyslaine Daigle and
Valérie Dufour

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Ghyslaine Daigle
M.Éd., Agente de recherche, Université du Québec à Rimouski, Canada
Ghislaine_daigle@uqar.ca
Valérie Dufour
Enseignante au Centre de services scolaire des Rives-du-Saguenay (pavillon L’Oasis ), Canada
valerie.dufour@csrsaguenay.qc.ca

Online publication: April 22, 2021

URI: https://id.erudit.org/iderudit/1076672ar CopiedAn error has occurred

An article of the journal Revue hybride de l'éducation

Volume 4, Number 5, 2021, p. 192–201
Apprendre du, au et par le travail en formation professionnelle : transformation des rapports entre les environnements, les organisations, les groupes et les individus

© Université du Québec à Chicoutimi, 2021

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