Éditorial

Innover autour de la fonction d'enseignant-ressource: entre recherche, théorie et pratique

  • Nancy Granger,
  • Philippe Tremblay and
  • Philippe Maloney

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Online publication: July 7, 2020

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1070372ar CopiedAn error has occurred
DOI
https://doi.org/10.1522/rhe.v4i3.1141 CopiedAn error has occurred

A document of the journal Revue hybride de l'éducation

Volume 4, Number 3, Summer 2020, p. I–VI
Innover autour de la fonction d'enseignant-ressource: entre recherche, théorie et pratique

Tous droits réservés © Université du Québec à Chicoutimi, 2020

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