Revue hybride de l'éducation
Managing editor(s): Stéphane Allaire (Responsable) / Editor(s): Florent Biao (Membre du comité scientifique), Gabriel Dumouchel (Membre du comité scientifique), Séverine Parent (Membre du comité scientifique), Natacha Duroisin (Membre du comité scientifique), Marie Alexandre (Membre du comité scientifique)
About
La Revue hybride de l’éducation (RHÉ) est une revue numérique en libre accès (licence CC BY) qui diffuse des travaux inédits. Elle est sous la responsabilité du Département des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Chicoutimi. Dès sa création, en 2017, la RHÉ a adopté le modèle diamant, c’est-à-dire qu’il n’y a aucun frais autant pour les auteurs que les lecteurs. Les articles sont accessibles dès leur publication par l’entremise de la plateforme Open Journal System (OJS) installée sur un serveur dont les services informatiques de l’UQAC s’occupent de la gestion technique (sécurité informatique, mises à jour matérielles et logicielles, gestion des bogues, etc.). Le libre accès complet est une orientation fondamentale de la RHÉ qui contribue à l’accélération de la circulation ouverte des résultats de recherche (Objectif 2.2 du Plan stratégique 2022-2025 du FRQSC). La RHÉ a progressivement bâti sa réputation autour du créneau de la transformation des pratiques éducatives par la voie de la collaboration et de la recherche participative. Elle publie aussi occasionnellement des articles qui s’en distinguent, ce qui en fait un lieu de publication inclusif dans le domaine de l’éducation. L’écriture épicène est encouragée.
À des fins de cohérence avec la double finalité de la recherche participative, c’est-à-dire l’avancement des connaissances scientifiques et le développement professionnel, et compte tenu du désir de contribuer à l’essor de la relève en recherche, la production de la RHÉ s’organise autour de trois principales rubriques : Milieu de recherche, Place à la relève et Milieu de pratique.
La RHÉ publie deux numéros hors thématiques par année (hiver-printemps et été-automne). Les articles qui font partie de ces numéros paraissent en continu, c’est-à-dire dès que les processus d’évaluation et de production sont complétés. La RHÉ accueille aussi des numéros thématiques qui sont proposés et pilotés par des rédacteurs invités. En général, deux numéros thématiques sont publiés par année.
Les articles de la RHÉ sont répertoriés dans ÉRUDIT et dans EBSCO.
Contact
On peut joindre l’équipe éditoriale de la Revue hybride de l’éducation par courriel à rhe@uqac.ca.
Open access
The current issues and the journal’s archives are offered in open access.
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2025
2024
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Volume 8, Number 5, 2024
Les pratiques d’enseignement inclusives au primaire et au secondaire -
Volume 8, Number 4, Summer–Fall 2024
Hors thématique 2 -
Volume 8, Number 3, 2024
La reconnaissance et la validation des acquis de l’expérience à l’université : une réalité variée et des pratiques en transformation -
Volume 8, Number 2, 2024
Les collaborations école-famille immigrante-communauté : multiplier les voix et les regards pour mieux comprendre comment les soutenir -
Volume 8, Number 1, Winter–Spring 2024
Hors thématique 1
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Volume 8, Number 5, 2024
2023
2022
2021
- Volume 5, Number 1, Fall 2021
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Volume 4, Number 6, Spring 2021
Pratiques innovantes en temps de pandémie; regard sur des initiatives inspirantes aux études postsecondaires -
Volume 4, Number 5, 2021
Apprendre du, au et par le travail en formation professionnelle : transformation des rapports entre les environnements, les organisations, les groupes et les individus
2020
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Volume 4, Number 4, Fall 2020
La recherche participative au service de l'évaluation -
Volume 4, Number 3, Summer 2020
Innover autour de la fonction d'enseignant-ressource: entre recherche, théorie et pratique -
Volume 4, Number 2, Spring 2020
Les cercles d'auteurs et les ateliers d'écriture pour apprendre et enseigner à écrire -
Volume 4, Number 1, Winter 2020
Les recherches participatives en éducation
-
Volume 4, Number 4, Fall 2020
2019
2018
Editorial policy and ethics
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Editorial board
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