« La Forêt, c’est un cadeau » : développer la réciprocité socio-écologique en travail écosocial par le biais de l’Intervention par la Nature et l’Aventure (INA)

Résumé

En conceptualisant la crise socio-écologique comme une crise de la sensibilité au vivant, la présente étude se penche sur l’Intervention par la Nature et l’Aventure (INA) pour étudier son potentiel à favoriser le développement de relations mutuellement bénéfiques avec la Nature et le territoire en travail social. En adoptant un cadre d’analyse écosocial, cet article empirique vise à répondre à la question suivante : Au-delà des bienfaits humains, comment l’INA peut-elle contribuer favorablement au bien-être de la Nature-territoire au sein de laquelle se déroule l’intervention? Par l’entremise d’une recherche qualitative qui s’inspire de la recherche-intervention, l’étude d’un programme INA à visée écosociale, offert à des jeunes de 18 à 30 ans, a permis d’identifier les points d’entrées possibles pour favoriser la réciprocité socio-écologique en INA. Trois leviers sont identifiés et mis en lien avec le modèle écosocial, soit 1) la mise en scène (être); 2) la réhistoricisation des récits (penser) et 3) l’action collective (faire). Divers mécanismes d’intervention intrinsèques à ces leviers (par ex., la ritualisation, le ralentissement, la prise de contact avec la nature par les voies du sensible, l’élargissement du paysage discursif, etc.) sont détaillés et offrent des pistes prometteuses pour réorienter les objectifs fondamentaux de l’INA afin que cette modalité s’inscrive davantage dans une perspective de transition sociale-écologique transformative et écocentrée.

Mots-clés :

• travail écosocial,
• intervention par la nature et l’aventure,
• rapport à la nature,
• réciprocité,
• action collective,
• écocentrisme

Abstract

Embodying the idea that the socio-ecological crisis is embedded in the types human-nature relations promoted and sustained by the dominant, anthropocentric ideology, this article examines the processes by which outdoor and nature-based therapy can foster alternative types of relationships to nature in social work settings. Framed by the ecosocial conceptual framework, this empirical study primarily aims to answer the following question: Beyond human development, how can outdoor and nature-based therapy also contribute to improving the well-being of the Land in which programs take place? An intervention-research methodology was employed to study an ecosocial-oriented outdoor and nature-based therapy program designated for youth aged 18 to 30 years old. Three mains levers to cultivate reciprocity are identified and put in relation with the ecosocial model: 1) Setting the scene (being); 2) Re-storying nature narratives (thinking) and 3) Collective action (doing). Specific ecosocial intervention mechanisms (e.g., instilling rituals, integrating slow and embodied practices, expanding the discursive landscape, etc.) are identified by turning to the experiences of program participants and of the researcher-practitioner. The results offer promising avenues to rethink the fundamental structure of outdoor and nature-based therapy to strengthen its capacity to contribute to a transformative and ecocentric social-ecological transition.

Keywords:

• ecosocial work,
• outdoor and nature-based therapy,
• relationship to nature,
• reciprocity,
• collective action,
• ecocentrism