Construire la démarche d’évaluation d’impact de la Couverture des témoins au Musée canadien pour les droits de la personne

La Couverture des témoins (voir Musée canadien pour les droits de la personne, 2022) est une installation artistique créée par le maître sculpteur Carey Newman, Hayalthkin’geme, un artiste de descendance kwakwaka’wakw, salish du littoral et allochtone. Inspirée d’une courtepointe, cette oeuvre nationale monumentale est composée de plus de 800 fragments authentiques de pensionnats, d’églises et d’édifices gouvernementaux, collectés partout au Canada, témoins des vérités des Survivant.e.s et de leurs familles. Ce projet artistique raconte les histoires de personnes autochtones dont les vies ont été bouleversées par les pensionnats autochtones sur les terres qu’on appelle aujourd’hui le Canada. Ces histoires sont les vérités des enfants, de leurs familles et de leurs communautés. Lorsque le moment est venu de lui trouver un emplacement à long terme, Carey Newman et le Musée ont signé une collaboration d’entente, ratifiée selon le système juridique occidental et les lois et traditions autochtones ; une première pour une institution culturelle au Canada. L’entente reconnaît à la Couverture des témoins une identité légale, ainsi que les droits inhérents de l’oeuvre et des histoires qu’elle porte (Lederman, 2019 ; Clin, 2021). Ainsi, le Musée ne possède pas la Couverture des témoins. En revanche, il a la responsabilité d’en prendre soin et de respecter ses vérités, en accord avec l’artiste et les personnes porteuses des histoires, dans le respect des traditions culturelles et des protocoles autochtones. Il en va de même pour tous les projets qui y sont associés. En complément de l’oeuvre, un projet de narration numérique racontant les expériences des Survivant.e.s est en développement au Musée, en cocréation avec l’artiste et avec Media One, Camosun College et Animikii. Dans cet article, nous partageons notre expérience de codéveloppement d’une évaluation d’impact de ce projet et des outils accompagnant la démarche. Les méthodes présentées ici sont nouvelles pour le Musée. Nous sommes encore en période d’apprentissage et partageons humblement notre expérience, en particulier l’impact positif de l’écoute et la cocréation sur les projets d’évaluation et sur l’ensemble de l’équipe. Elles ont apporté du sens et de la profondeur et ont créé une synergie bienveillante. Nous espérons que nous saurons en démontrer l’importance et la valeur ajoutée, et que nous donnerons le gout à d’autres d’oser tenter l’aventure, à leur façon. L’article est divisé en trois parties : une présentation détaillée de la démarche utilisée pour concevoir l’évaluation, les retombées et les leçons apprises par celle-ci ainsi qu’une brève conclusion. Conformément à l’entente signée avec Carey Newman, l’équipe de projet du Musée travaille en codéveloppement avec l’artiste et le Cercle des Survivant.e.s du Centre national pour la vérité et la réconciliation du Canada. Les voix, les enseignements et les perspectives des Survivant.e.s guident le travail et les décisions prises tout au long du projet d’évaluation. Avant la mise en oeuvre de ce projet de codéveloppement, l’équipe d’évaluation du Musée consultait les équipes de conception des expositions et de la programmation pour comprendre les objectifs des projets ainsi que les besoins des parties prenantes en matière d’évaluation. Ensuite, l’évaluatrice travaillait seule jusqu’à la présentation des résultats de l’évaluation. Étant exclusivement composée de personnes allochtones, cette approche ne permettait pas à l’équipe d’évaluation de confronter ses propres préjugés culturels et ses idées préconçues tout au long du processus. Lors de ce projet, nous avons donc modifié notre façon de travailler en transformant nos processus et en développant des outils de soutien afin d’accompagner notre cheminement. Le premier changement a été de nous placer en position d’écoute et d’apprentissage, et ce, tout au long du codéveloppement de la démarche d’évaluation. Il a fallu faire preuve d’humilité pour entrer dans une relation de confiance et …