DROLET, Marie, Pier BOUCHARD et Jacinthe SAVARD (dirs.) (2017). Accessibilité et offre active. Santé et services sociaux en contexte linguistique minoritaire, Les Presses de l’Université d’Ottawa, 414 p.

Les auteures et auteurs du livre sont pour la plupart bien connus dans le milieu de la recherche portant sur les francophones en contexte minoritaire, et plus particulièrement en ce qui a trait à leur santé. Plusieurs ont effectué des recherches qui sont en quelque sorte des phares pour toute personne qui s’intéresse à la question. Les auteures et auteurs se sont aussi associés à des groupes de recherche bien établis, à savoir, le Groupe de recherche sur la formation professionnelle en santé et en service social en contexte francophone minoritaire (GReFoPS), le Groupe de recherche et d’innovation sur l’organisation des services de santé (GRIOSS), la Chaire de recherche sur la francophonie et les politiques publiques, l’Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques (ICRML), l’Institut franco-ontarien (IFO), le Centre de recherche en civilisation canadienne-française (CRCCF) et l’Institut du savoir Montfort (ISM-Recherche). Leur collaboration à la production de l’ouvrage lui confère toute la crédibilité voulue de même que le statut d’incontournable pour toute personne s’intéressant à l’offre active de services et aux défis qui attendent les professionnelles et professionnels de soins voulant l’intégrer à leur pratique. Intitulée Vers une compréhension des acteurs, du système et des leviers d’action, l’introduction présente les cinq parties du livre et les liens entre celles-ci. Suit la présentation de la problématique générale de l’ouvrage sous la plume de ses trois codirectrices, Marie Drolet, Pier Bouchard et Jacinthe Savard. Elles y dressent le portrait des francophones en situation minoritaire et leurs problèmes d’accessibilité à des services sociaux et de santé en français. Cela permet de bien cerner les enjeux et ce qui les entoure. Enfin, présentée dès les premières pages, une liste des acronymes facilite grandement la lecture. Ils sont nombreux et abondamment utilisés au fil des pages. La première des cinq parties a pour titre L’engagement des acteurs : la mise à l’épreuve de l’analyse stratégique. Elle comporte deux chapitres. Dans le premier, Vézina et Savard proposent un cadre d’analyse portant sur l’offre active et les multiples composantes à prendre en compte afin de bien comprendre la problématique en tant que telle, ses défis, de même que les actrices et acteurs interpellés. Dans le second, Bouchard et collab. analysent l’engagement des futurs professionnelles et professionnels de la santé face à l’offre active. Ce chapitre offre également une rétrospective des événements qui ont conduit à la conscientisation actuelle sur la nécessité pour des francophones en contexte linguistique minoritaire de recevoir des soins en français. Le moment critique d’une telle conscientisation prend racine dans la crise de l’Hôpital Montfort à Ottawa. En effet, c’est à ce moment que s’est produite une mobilisation des francophones en contexte linguistique minoritaire, et ce, partout au Canada. Une onde de choc s’est fait ressentir et les francophones ont réalisé l’urgence de leur situation. De cet événement marquant découle la création d’organismes essentiels pour mener à bien l’offre de services en français, tels la Société Santé en français et le Consortium national de formation en santé (CNFS). Enfin, ce second chapitre décrit bien la nécessité d’utiliser la recherche-action, car elle a permis de partager de nouvelles connaissances tant sur les enjeux et les défis que sur des éléments essentiels à intégrer dans la formation des futurs professionnelles et professionnels de la santé et des services sociaux afin qu’ils soient en mesure de réaliser une offre active efficace. La deuxième partie de l’ouvrage s’intitule Les leviers politiques et juridiques : le jeu des acteurs et compte également deux chapitres. Dans le chapitre 3, Foucher fait état du droit canadien sur les services de santé en français, alors que dans le chapitre …